Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

Hari Srinivasan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Le cadre TRACE: améliorer le rapport des facteurs sensoriels, communicationnels et contextuels dans la recherche sur la santé physique des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article 25739581261477976.

Titre original : The TRACE Framework: Improving Reporting of Sensory, Communication, and Contextual Factors in Autistic Physical-Health Research

Jessica C. Kitchens*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Donna Wake (2026). Comprendre l’autisme à travers les écologies relationnelles autochtones: une étude exploratoire phénoménographique auprès de participants potawatomis. [afficher le titre original en anglais] Autism, Article 13623613261470856.

Titre original : Understanding Autism Through Indigenous Relational Ecologies: A Phenomenographic Exploratory Study With Potawatomi Participants

Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Rebowska*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bernadette Grosjean*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Malcolm Kinnear*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine Dakin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sam Porter*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Khurram Sadiq*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Stacy Greeter*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , James Henderson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sajini Wijetilleka*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Hannah Hill*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kai Rabenstein*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Linda Mayer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Deux autres elephants dans la piece: les psychiatres autistes et la honte autistique. [afficher le titre original en anglais] The British Journal of Psychiatry, 1-2.

Titre original : Two more elephants in the room: autistic psychiatrists and autistic shame

Alvin van Asselt*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Yvette Roke, Sander Begeer, Anke Scheeren (2026). Sensibilité à la douleur sociale chez les adultes autistes: associations avec le genre, l'estime de soi, l'empathie cognitive et la sensibilité sensorielle. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, Article e70345.

Titre original : Social Pain Sensitivity in Autistic Adults: Associations With Gender, Self‐Esteem, Cognitive Empathy, and Sensory Sensitivity

Rebekah Kintzinger*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Équité: quel modèle devrions-nous utiliser lorsque nous parlons d’autisme? [afficher le titre original en anglais] Canadian Journal of Autism Equity, 1(1), 32-39.

Titre original : Equity: What Model Should We Use When We Talk About Autism?

Rebekah Kintzinger*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Stephanie Côté, Ajay Gandhi (2023). Un parcours pour faire valoir les droits d'une personne autiste. [afficher le titre original en anglais] Dans The Routledge International Handbook of Disability Human Rights Hierarchies (pp. 58-74). Routledge.

Titre original : A journey to realize an autistic's rights

Rebekah Kintzinger*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Stratégies d'enseignement pour les élèves autistes. [afficher le titre original en anglais] Canadian Journal of Autism Equity, 3(1), 42-51.

Titre original : Teaching Strategies for Autistic Students

Rebekah Kintzinger*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Briser le silence. [afficher le titre original en anglais] Canadian Journal of Autism Equity, 6(1), 99-109.

Titre original : Breaking the Silence

Nicolas Joncour*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Se battre pour les droits des personnes non parlantes. [afficher le titre original en anglais] Dans The Routledge International Handbook of Disability Human Rights Hierarchies (pp. 129-133). Routledge.

Titre original : Fighting for the rights of the non-speaking

Chloe Alice Holloway, Nell Munro, John Jackson, Sophie Phillips*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Danielle Ropar (2019). Explorer les perspectives des personnes autistes et de la police sur le processus de garde à vue au moyen d'un parcours participatif. [afficher le titre original en anglais] Research in Developmental Disabilities, 97, Article 103545.

Titre original : Exploring the autistic and police perspectives of the custody process through a participative walkthrough

Sophie Phillips*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Cela signifie-t-il que vous serez violente? »: une exploration qualitative des expériences de femmes Autistes dans leurs relations avec les enseignants à l’université. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2216-2227.

Titre original : ‘Does that mean you will be violent?’: A qualitative exploration into Autistic women’s experiences of relationships with lecturers at university

Neil Kenny, Stuart Neilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jane O'Kelly, Jessica K Doyle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Joan McDonald*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Explorer le paradigme de la recherche coproduite dans le contexte de la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Dans International Perspectives on Inclusive Education (pp. 149-161). Emerald Publishing Limited.

Titre original : Exploring the Paradigm of Co-Produced Research Within the Context of the COVID-19 Pandemic

Stuart Neilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jane O'Kelly, Jessica K Doyle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Neil Kenny, Claire O’Neill*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sophie Butler, Joan McDonald*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). «...Passés entre les mailles du filet... »: une exploration qualitative coproduite des expériences d'étudiants autistes dans un établissement irlandais d'enseignement supérieur. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(4), 505-516.

Titre original : “...Fallen through the cracks...”: A Co-Produced Qualitative Exploration of Autistic Student Experiences at an Irish Higher Education Institution

Neil Kenny, Jessica K Doyle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Claire O’Neill*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jessica K Doyle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jane O'Kelly, Fiona Earley, Stuart Neilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). « Dites-moi quel est mon travail »: une exploration qualitative des expériences du personnel universitaire autiste travaillant dans l'enseignement supérieur en Irlande. [afficher le titre original en anglais] Autism, 30(7), 1724-1737.

Titre original : “Tell Me What My Job Is”: A Qualitative Exploration of the Experiences of Autistic Academic Staff Working in Higher Education in Ireland

Amy Simmons*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2020). Un récit auto/biographique de la gestion de l’autisme et d’une identité hybride: « faire semblant » pendant huit jours d’affilée. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Auto/Biography (pp. 657-680). Springer International Publishing.

Titre original : An Auto/Biographical Account of Managing Autism and a Hybrid Identity: ‘Covering’ for Eight Days Straight