« Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » est un projet collaboratif international qui propose une base de données publique et librement accessible recensant les publications académiques sur l’autisme dont au moins une personne autiste est autrice ou coautrice.
Le projet vise à rendre plus visibles, plus accessibles et plus faciles à étudier les contributions des personnes autistes aux connaissances sur l’autisme. Il permet d’explorer de manière structurée les auteurs et coauteurs, les publications, les données bibliographiques, les références citées ainsi que les réseaux de collaboration.
Åsa Hedlund*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2024).
Lettre à la rédaction « renforcer la sensibilisation de la profession infirmière à la neurodiversité ».
Journal of Clinical Nursing, 34(1), 318-319.
Titre original : Letter to the editor ‘enhancing the nursing profession's awareness of neurodiversity’
Date de publication: 05/07/2024Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Åsa Hedlund*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Malin Jordal
(2024).
Qu'en est-il de la neurodiversité chez les infirmiers? Une exploration transversale de l'environnement de travail et de la santé chez les infirmiers atteints de TDAH et/ou d'autisme.
WORK: A Journal of Prevention, Assessment & Rehabilitation, 80(3), 1287-1295.
Titre original : What about neurodiversity among nurses? A cross-sectional exploration of work environment and health among nurses with ADHD and/or autism
Date de publication: 03/12/2024Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Åsa Hedlund*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Anna Andersson, Magnus Lindberg, Malin Jordal
(2025).
Expériences et perceptions des soins de santé physique chez les patients autistes adultes: une revue de portée.
International Journal of Nursing Studies Advances, 9, Article 100366.
Titre original : Experiences and perceptions of physical healthcare among adult autistic patients: A scoping review
Date de publication: 10/06/2025Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Åsa Hedlund*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
Quels aspects favorisent la sante et le bien-etre chez les adultes autistes et comment peuvent-ils etre integres aux soins infirmiers? Une etude theorique fondee sur des podcasts.
Scandinavian Journal of Caring Sciences, 39(4), Article e70139.
Titre original : What Aspects Promote Health and Well‐Being Among Autistic Adults and How Can They Be Incorporated Into Nursing Care? A Theoretical Podcast‐Based Study
Date de publication: 16/10/2025Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Marrok Sedgwick*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Stephanie Fuller*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2024).
Concevoir, c'est imaginer: quels futurs et quelles identités des militants ayant des déficiences développementales imaginent-ils lorsqu'ils conçoivent pour des apprenants ayant des déficiences développementales?Disability Studies Quarterly, 43(2).
Titre original : Designing is Imagining: What Futures and Identities Do Activists With Developmental Disabilities Imagine When Designing For Learners With Developmental Disabilities?
Date de publication: 01/03/2024Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Chantelle Jessica Lewis, Jason Arday*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2023).
Nous verrons des choses qu'ils ne verront jamais: réflexions sociologiques sur la race, la neurodiversité et l'enseignement supérieur.
The Sociological Review, 71(6), 1299-1321.
Titre original : We’ll see things they’ll never see: Sociological reflections on race, neurodiversity and higher education
Date de publication: 16/07/2023Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Rebecca Syed Sheriff, Jason Arday*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Rohit Shankar, Roisin Mooney, Louise Chandler, Helen Adams, Lili Z Nagy, Roger Farrell, Daisy Fancourt, Scott Weich, Catherine Henderson, Shaima Hassan, Joe Langley, Kamaldeep Bhui
(2025).
Explorer les expériences des difficultés de santé mentale chez les jeunes sous-représentés (âgés de 16 à 24 ans) en Angleterre: protocole d'enquête narrative.
BMJ Open, 15(11), e098223.
Titre original : Exploring experiences of mental health challenges in under-represented young people (aged 16–24 years) in England: a narrative inquiry protocol
Date de publication: 01/11/2025Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Chantelle Jessica Lewis, Jason Arday*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
Nous voyons des choses qu'ils ne verront jamais.
Princeton University Press.
Titre original : We See Things They’ll Never See
Date de publication: 01/10/2025Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
LivreLangue: Anglais
Roisin Mooney, Roger Farrell, Louise Chandler, Lili Z Nagy, Natalie Bisal, Ophelie Morrey, Alison Nicholls, Rosie Mansfield, Robin Carpente, Helen Adams, Rebecca Syed Sheriff, Rohit Shankar, Jason Arday*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Kamaldeep Bhui
(2026).
Comprendre les expériences liées à la santé mentale chez les 16-24 ans qui se sentent sous-représentés: une étude par enquête narrative.
Center for Open Science.
Titre original : Understanding the experiences related to mental health amongst 16 – 24 year olds who feel under represented; a narrative inquiry study
Date de publication: 23/01/2026Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
PrépublicationLangue: AnglaisVersion 2
Dakyeom Lee, Insuk Ryu, Joonheon Kwon, wn-ho Yoon*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Hee Jeong Yoo, So Yoon Kim
(2026).
Un diagnostic enterré dans le placard: comment les personnes autistes apprennent leur diagnostic d'autisme.
Autism in Adulthood, Article 25739581261472708.
Titre original : A Diagnosis Buried in the Closet: How Autistic People Learn of Their Autism Diagnoses
Date de publication: 17/08/2026Ajout dans AutiHub: 21/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Joshua Guberman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2022).
Twitter #ActuallyAutistic comme espace de résistance épistémique et de futurité crip.
ACM Transactions on Computer-Human Interaction, 30(3), 1-34.
Titre original : #ActuallyAutistic Twitter as a Site for Epistemic Resistance and Crip Futurity
Date de publication: 27/10/2022Ajout dans AutiHub: 17/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Joshua Guberman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Oliver Haimson
(2023).
Pas des robots; des cyborgs — Faire progresser la recherche anti-capacitiste en interaction humain-ordinateur.
First Monday.
Titre original : Not robots; Cyborgs — Furthering anti-ableist research in human-computer interaction
Date de publication: 16/01/2023Ajout dans AutiHub: 17/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Meryl Alper, Jessica Sage Rauchberg*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Ellen Simpson, Joshua Guberman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Sarah Feinberg
(2023).
TikTok comme illumination biographique médiée par des algorithmes: autisme, découverte de soi et diagnostic plateformisé sur #autisktok.
New Media & Society, 27(3), 1378-1396.
Titre original : TikTok as algorithmically mediated biographical illumination: Autism, self-discovery, and platformed diagnosis on #autisktok
Date de publication: 19/08/2023Ajout dans AutiHub: 17/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Detienne, C., Zisk, A. H., & Mery, P. (2026). Autistic Autism Scholarship Project (AASP): A Public Bibliographic Resource on Autism-Related Scholarship by Autistic Authors. Zenodo.
https://doi.org/10.5281/zenodo.22179522