« Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » est un projet collaboratif international qui propose une base de données publique et librement accessible recensant les publications académiques sur l’autisme dont au moins une personne autiste est autrice ou coautrice.
Le projet vise à rendre plus visibles, plus accessibles et plus faciles à étudier les contributions des personnes autistes aux connaissances sur l’autisme. Il permet d’explorer de manière structurée les auteurs et coauteurs, les publications, les données bibliographiques, les références citées ainsi que les réseaux de collaboration.
Xie Yin Chew, Dawn-joy Leong*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Kuan Min Khor, Giles Ming Yee Tan, Ker-Chiah Wei, Iliana Magiati
(2020).
Clarification des mesures d'autoévaluation de l'anxiété sociale et du trouble obsessionnel-compulsif afin d'améliorer les déclarations des adultes autistes.
Autism in Adulthood, 3(2), 129-146.
Titre original : Clarifying Self-Report Measures of Social Anxiety and Obsessive-Compulsive Disorder to Improve Reporting for Autistic Adults
Date de publication: 21/09/2020Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Lidan Zheng, Kitty-Rose Foley, Rachel Grove, Kieran Elley, Scott Andrew Brown, Dawn-joy Leong*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Xue Li, Elizabeth Pellicano, Julian Trollor, Ye In (Jane) Hwang
(2021).
L’utilisation des technologies quotidiennes et d’assistance dans la vie des adultes autistes âgés.
Autism, 26(6), 1550-1562.
Titre original : The use of everyday and assistive technology in the lives of older autistic adults
Date de publication: 29/11/2021Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Beatrice Rui Yi Loo, Truman Jing Yang Teo, Melanie Jiamin Liang, Dawn-joy Leong*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Diana W. Tan, Sici Zhuang, Laura Hull, Lucy A Livingston, William Mandy, Francesca Happé, Iliana Magiati
(2023).
Exploration des expériences psychosociales d’adultes autistes influençant les débuts, la continuité et les changements du camouflage au fil du temps: une étude qualitative à Singapour.
Autism, 28(3), 627-643.
Titre original : Exploring autistic adults’ psychosocial experiences affecting beginnings, continuity and change in camouflaging over time: A qualitative study in Singapore
Date de publication: 10/06/2023Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Sici Zhuang, Mackenzie Bougoure, Dawn-joy Leong*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Lydia Dean*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Susan Reddrop, Kristin Naragon-Gainey, Murray Maybery, Diana W. Tan, Iliana Magiati
(2024).
Examen d’un modèle de parcours intégré des prédicteurs psychologiques et socioculturels du camouflage chez les adultes autistes.
Autism, 29(9), 2328-2343.
Titre original : Examining an integrated path model of psychological and sociocultural predictors of camouflaging in autistic adults
Date de publication: 27/07/2024Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Anne V. Kirby, Kristen T. MacKenziem, Anne V. Kirby, Katherine E. McDonald, Ian Moura*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Kaitlyn Breitenfeldt, Elizabeth Rutenberg, Tanvi Kumar, Juliet Mancino, Maya Sabatello, Shannon Roth, Christina Nicolaidis, the Working to increase Inclusivity in Research Ethics (WIRE) Consortium
(2025).
Lignes directrices pour la création de documents et de procédures de consentement accessibles: enseignements tirés de la recherche menée avec des personnes autistes et des personnes présentant une déficience intellectuelle.
Autism in Adulthood, Article aut.2024.0263.
Titre original : Guidelines for the Creation of Accessible Consent Materials and Procedures: Lessons from Research with Autistic People and People with Intellectual Disability
Date de publication: 19/02/2025Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Gabriela Puma, Natalie Libster, Ian Moura*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Eman Durrani, Grace A. Herbert, Sophia Mueller, Julie Lounds Taylor, Leann Smith DaWalt
(2026).
« Cela aurait une incidence sur la façon dont ils me perçoivent et sur la façon dont ils perçoivent mes capacités »: comprendre les structures du milieu de travail qui facilitent et entravent la divulgation de leur diagnostic par les employés autistes.
Journal of Vocational Rehabilitation, 65(2), 197-207.
Titre original : “That Would Impact how They View me and how They View my Ability”: Understanding Workplace Structures That Facilitate and Hinder Autistic Employees’ Disclosure of Their Diagnosis
Date de publication: 21/07/2026Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Melissa H. Black, Julie Segers, Emma Moormann, Stephanie Torell, Cecilia Ingard*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Sven Bölte
(2025).
Une étude qualitative du risque et de la résilience associés à des résultats de vie positifs dans la neurodivergence à l’aide de la CIF de l’OMS.
Scientific Reports, 15(1), Article 35285.
Titre original : A qualitative study of risk and resilience for positive life outcomes in neurodivergence using the WHO ICF
Date de publication: 09/10/2025Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Melissa H. Black, Julie Segers, Soheil Mahdi, Cecilia Ingard*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Vincent Grimaldi de Puget, Sven Bölte
(2025).
La résilience dans la neurodivergence: perspectives de professionnels mises en correspondance avec la Classification internationale du fonctionnement de l’Organisation mondiale de la Santé.
Scientific Reports, 15(1), Article 37360.
Titre original : Resilience in neurodivergence: professional perspectives mapped to the World Health Organisations’ International Classification of Functioning
Date de publication: 27/10/2025Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Rachel Ludwig-Kripke*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2019).
Re: « Inclure la voix des personnes autistes parlantes et non parlantes dans la recherche » par Lebenhagen.
Autism in Adulthood, 2(2), 171.
Titre original : Re: “Including Speaking and Nonspeaking Autistic Voice in Research” by Lebenhagen
Date de publication: 18/11/2019Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Rachel Ludwig-Kripke*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2020).
Croyez en moi: réflexions d’une personne autiste non parlante en route vers l’université.
Autism in Adulthood, 2(2), 118-120.
Titre original : Believe in Me: Insights of a Nonspeaking College-Bound Autistic
Date de publication: 17/03/2020Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Rachel Ludwig-Kripke*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2023).
L’étiquette « autisme profond » ne prédit pas les forces et n’aide pas à planifier les soutiens.
Public Health Reports®, 138(6), 849-850.
Titre original : “Profound Autism” Label Does Not Predict Strengths or Help Plan Supports
Date de publication: 21/09/2023Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Åsa Hedlund*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Malin Jordal
(2024).
Se sentir comme une ressource inexploitee. Experiences de vie professionnelle chez des infirmiers et infirmieres atteints de TDAH et/ou d autisme: une etude par entretiens.
International Journal of Nursing Studies, 158, Article 104857.
Titre original : Feeling like an untapped resource. Experiences of working life among nurses with ADHD and/or autism: An interview study
Date de publication: 06/07/2024Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Detienne, C., Zisk, A. H., & Mery, P. (2026). Autistic Autism Scholarship Project (AASP): A Public Bibliographic Resource on Autism-Related Scholarship by Autistic Authors. Zenodo.
https://doi.org/10.5281/zenodo.22179522