Comprendre les expériences des professionnels de santé soutenant les personnes autistes dans les soins périnatals : une étude qualitative

Titre original en anglais : Understanding healthcare professionals’ experiences supporting Autistic people in perinatal care: A qualitative study

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». quatre auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

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Love, A., Edwards, C., Rideout, B., Hollenberg, L., Clapham, H., Wiltshire, G. E., Robinson, A., Cai, R. Y., Benzie, C., Rabba, A. S., & gibbs, v. (2026). Understanding healthcare professionals’ experiences supporting Autistic people in perinatal care: A qualitative study. Midwifery, 160, 104868. https://doi.org/10.1016/j.midw.2026.104868

Date de publication: 25/05/2026 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

Auteur·ices des publications
11
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
4 / 11 (36,4 %)
  1. Abigail Love
  2. Chris Edwards *
  3. Bronwyn Rideout
  4. Linda Hollenberg
  1. Hayley Clapham *
  2. Gilly-Elle Wiltshire *
  3. Ainslie Robinson *
  4. Ru Ying Cai
  1. Charlie Benzie
  2. Aspasia Stacey Rabba
  3. vicki gibbs

Résumé

PROBLÈME : Les personnes autistes connaissent des issues disproportionnellement défavorables durant la période périnatale. CONTEXTE : Les récits d'expériences vécues soulignent que les difficultés dans les interactions avec les professionnels de santé peuvent réduire la satisfaction à l'égard de l'accouchement et contribuer à des expériences traumatisantes, révélant des lacunes importantes dans les soins périnatals actuels pour cette population ; pourtant, peu d'études ont exploré les expériences des professionnels de santé fournissant ces soins en Australie. Comprendre les perspectives des cliniciens est essentiel pour orienter des formations ciblées, améliorer les pratiques de soins et favoriser de meilleurs résultats pour les personnes autistes pendant la grossesse et le début de la parentalité. OBJECTIF : Cette étude a exploré, au moyen d'une analyse qualitative, les expériences de cliniciens australiens des soins de santé périnatals fournissant des soins à des personnes autistes, pendant la grossesse et le début de la parentalité. MÉTHODES : Une analyse thématique réflexive a été menée sur des données d'entretiens et de groupes de discussion réunissant 13 professionnels périnatals issus de rôles divers au sein des soins de santé périnatals. RÉSULTATS : Trois thèmes clés ont été élaborés, mettant en évidence la nécessité de formations ciblées et de changements systémiques, ainsi que des éléments indiquant que les professionnels s'appuyaient souvent sur leur expérience personnelle lorsque la formation formelle faisait défaut. DISCUSSION : Ces résultats concordent avec la recherche internationale sur les soins périnatals destinés aux personnes autistes, mais cette étude est la première à examiner directement les perspectives de cliniciens australiens, apportant des éclairages uniques sur les pratiques et les défis locaux qui peuvent être mis à profit pour apporter des changements systémiques. CONCLUSION : Malgré les obstacles systémiques et culturels, les professionnels australiens des soins de santé périnatals démontrent un fort engagement à fournir des soins individualisés, centrés sur la personne, aux personnes autistes pendant la grossesse et le début de la parentalité.

PROBLEM: Autistic individuals face disproportionately poor outcomes during the perinatal period. BACKGROUND: Lived experience accounts highlight that challenges in interactions with healthcare professionals can reduce birth satisfaction and contribute to traumatic experiences, revealing significant gaps in current perinatal care for this population; yet few studies have explored the experiences of healthcare workers providing this care in Australia. Understanding clinicians' perspectives is essential to inform targeted training, improve care practices, and promote better outcomes for Autistic people during pregnancy and early parenthood. AIM: This study explored, through qualitative analysis, the experiences of Australian perinatal healthcare clinicians providing care for Autistic individuals, during pregnancy and early parenthood. METHODS: Reflexive thematic analysis was conducted on interview and focus group data of 13 perinatal professionals from diverse roles within perinatal healthcare. FINDINGS: Three key themes were created, highlighting the need for targeted training and systemic changes, alongside evidence that professionals often relied on personal experience when formal training was lacking. DISCUSSION: These findings are consistent with international research on perinatal care for Autistic people, but this study is the first to directly examine the perspectives of Australian clinicians, providing unique insights into local practice and challenges that can be leveraged to make systemic change. CONCLUSION: Despite systemic and cultural barriers, Australian perinatal healthcare professionals demonstrate strong commitment to providing individualized, person-centred care for Autistic individuals during pregnancy and early parenthood.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

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