Jonathan Vincent ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à cinq travaux académiques coécrits avec neuf personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 5
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 5
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 5

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 13 (distinct·es : 9)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 30
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 57 (distinct·es : 32)

Co-auteur·ices fréquent·es

Ariana Riccio 2
Bella Kofner* 2
Eilidh Cage 2
Emily Coombs* 2
Kristen Gillespie-Lynch 2
Patrick Dwyer* 2
Steven K. Kapp* 2
Baiyina Muhammad 1

Publications par année

1
2019
1
2021
1
2022
2
2023
1
2025

Types de publication

Article 6

6 publications

Effacer

Brett Ranon Nachman* , Emily Coombs* , Bradley E. Cox* , Janelle Johnson* , Baiyina Muhammad, Edlyn Vallejo Peña, Jonathan Vincent (2025). An Expert Discussion on Autism in Postsecondary Education and the “Empowering Engines” Who Do Good. Autism in Adulthood, 7(4), 333-340.

Date de publication: 08/07/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 4 / 7 (57,1 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 10 (40,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 5 / 43 (11,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 4 / 40 (10,0 %)
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Emily Coombs* , Jonathan Vincent, Carly A. McMorris, Megan E. Ames (2023). Barriers and facilitators to supporting Canadian autistic postsecondary students: Experiences of accessible learning staff and administrators. Research in Autism Spectrum Disorders, 109, 102260.

Date de publication: 26/10/2023 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 42 (14,3 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 17 / 132 (12,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 15 / 115 (13,0 %)
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Kathryn Lewis, Lorna G. Hamilton, Jonathan Vincent (2023). Author response for "Exploring the experiences of autistic pupils through creative research methods: Reflections on a participatory approach". Wiley.

Date de publication: 28/08/2023 Ajout dans AutiHub: 18/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 0 / 3 (0,0 %)
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Tomisin Oredipe, Bella Kofner* , Ariana Riccio, Eilidh Cage, Jonathan Vincent, Steven K. Kapp* , Patrick Dwyer* , Kristen Gillespie-Lynch (2022). Does learning you are autistic at a younger age lead to better adult outcomes? A participatory exploration of the perspectives of autistic university students. Autism, 27(1), 200-212.

Date de publication: 11/04/2022 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 3 / 8 (37,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 13 / 74 (17,6 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 21 / 267 (7,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 16 / 239 (6,7 %)
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Chinnu Cheriyan, Sergey Shevchuk-Hill, Ariana Riccio, Jonathan Vincent, Steven K. Kapp* , Eilidh Cage, Patrick Dwyer* , Bella Kofner* , Helen Attwood, Kristen Gillespie-Lynch (2021). Exploring the Career Motivations, Strengths, and Challenges of Autistic and Non-autistic University Students: Insights From a Participatory Study. Frontiers in Psychology, 12, 719827-719827.

Date de publication: 14/10/2021 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 3 / 10 (30,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 70 (8,6 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 12 / 252 (4,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 11 / 203 (5,4 %)
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David Nicholas, Darren Hedley, Jena K. Randolph, Dora M. Raymaker* , Scott Robertson* , Jonathan Vincent (2019). An Expert Discussion on Employment in Autism. Autism in Adulthood, 1(3), 162-169.

Date de publication: 01/09/2019 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 6 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 13 (7,7 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 2 / 60 (3,3 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 2 / 42 (4,8 %)
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