Une exploration qualitative des expériences des mères autistes II : expériences de l'accouchement et de la période postnatale

Titre original en anglais : A qualitative exploration of autistic mothers’ experiences II: Childbirth and postnatal experiences

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Hampton, S., Man, J., Allison, C., Aydin, E., Baron-Cohen, S., & Holt, R. (2021). A qualitative exploration of autistic mothers’ experiences II: Childbirth and postnatal experiences. Autism, 26(5), 1165-1175. https://doi.org/10.1177/13623613211043701

Publication date: 04/09/2021 Ajout dans AutiHub: 15/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

Auteur·ices des publications
6
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 6 (16,7 %)
  1. Sarah Hampton *
  2. Joyce Man
  3. Carrie Allison
  1. Ezra Aydin
  2. Simon Baron-Cohen
  3. Rosemary Holt

Résumé

L'accouchement et la période postnatale peuvent présenter des difficultés supplémentaires pour les personnes autistes, qui peuvent se heurter à des obstacles de communication et sensoriels dans l'accès aux soins de santé. Cependant, les recherches explorant les expériences de la parentalité chez les personnes autistes sont rares. Des entretiens semi-structurés ont été menés auprès de 21 femmes autistes et de 25 femmes non autistes, 2 à 3 mois après l'accouchement. Les entretiens portaient sur les expériences de l'accouchement, des soins de santé postnatals et de la parentalité. L'analyse thématique a révélé que les aspects sensoriels de l'accouchement pouvaient être difficiles pour les participantes autistes ; les participantes ont souligné la nécessité d'adaptations sensorielles. Les participantes autistes ont insisté sur l'importance d'une communication claire et directe de la part des professionnels pendant l'accouchement. Pendant l'accouchement et la période postnatale, les participantes autistes ont parfois estimé que les professionnels manquaient de connaissances sur l'autisme, ce qui pouvait empêcher la mise en place d'adaptations appropriées. Les deux groupes ont fait état de plusieurs forces et difficultés liées à la parentalité. Les résultats indiquent des moyens d'améliorer l'accouchement et les soins de santé postnatals pour les personnes autistes, notamment par des adaptations sensorielles et de communication. Ils indiquent également la nécessité d'une formation plus approfondie liée à l'autisme pour les professionnels participant à l'accouchement et aux soins postnatals. Résumé grand public Très peu de recherches ont examiné la manière dont les personnes autistes vivent l'accouchement et les premiers mois de la parentalité. Nous avons interrogé 21 femmes autistes et 25 femmes non autistes 2 à 3 mois après la naissance de leur bébé, afin de savoir comment elles avaient vécu l'accouchement et le fait d'être parent. Certaines participantes autistes ont trouvé difficiles certains aspects sensoriels de l'accouchement, tels que le bruit et le fait d'être touchées. Elles souhaitaient également que les professionnels de santé leur donnent des informations claires pendant l'accouchement. Les participantes ont parfois pensé que les professionnels de santé ne connaissaient pas suffisamment l'autisme. Les participantes autistes et non autistes ont toutes deux parfois trouvé la parentalité difficile, et les parents autistes ont parfois rencontré des difficultés supplémentaires, par exemple pour planifier et s'organiser. Les participantes autistes estimaient également être compétentes pour comprendre les besoins de leur bébé. Cette recherche suggère que les personnes autistes bénéficieraient de changements dans l'accouchement et les soins de santé postnatals, tels qu'une communication plus claire. Elle indique également que les professionnels de santé devraient recevoir davantage de formation sur l'autisme.

Navigating childbirth and the postnatal period may pose additional challenges for autistic people, who can face communication and sensory barriers to accessing healthcare. However, research exploring autistic experiences of parenthood is scarce. Semi-structured interviews were conducted with 21 autistic and 25 non-autistic women 2–3 months after giving birth. Interviews concerned experiences of childbirth, postnatal healthcare and parenting. Thematic analysis revealed that sensory aspects of childbirth could be challenging for autistic participants; participants highlighted the need for sensory adjustments. Autistic participants stressed the importance of clear, direct communication from professionals during the birth. During childbirth and the postnatal period, autistic participants sometimes felt that professionals lacked knowledge of autism and this could hinder receiving appropriate adjustments. Both groups reported several parenting strengths and challenges. The findings indicate ways in which childbirth and postnatal healthcare can be improved for autistic people, including sensory and communication adjustments. They also indicate a need for greater autism-related training for professionals involved in childbirth and postnatal care. Lay abstract Very little research has looked at how autistic people experience childbirth and the first few months of parenthood. We interviewed 21 autistic and 25 non-autistic women 2–3 months after their baby was born, to find out how they experienced giving birth and being a parent. Some autistic participants found sensory aspects of giving birth difficult, such as noise and being touched. They also wanted healthcare professionals to give them clear information while giving birth. Participants sometimes thought that healthcare professionals did not know enough about autism. Autistic and non-autistic participants both found parenthood difficult at times and autistic parents sometimes had extra difficulties, such as with planning and organising. Autistic participants also felt good at understanding their baby’s needs. This research suggests that autistic people would benefit from changes to childbirth and postnatal healthcare such as being communicated with more clearly. It also indicates that healthcare professionals should receive more training about autism.

Bibliographie citée par cette référence

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