Se mouvoir de manière autistique à travers un espace textuel

Titre original en anglais : Moving Through a Textual Space Autistically

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». trois auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

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Bertilsdotter Rosqvist, H., Nygren, A., & O’Donoghue, S. (2023). Moving Through a Textual Space Autistically. Journal of Medical Humanities, 45(1), 17-34. https://doi.org/10.1007/s10912-023-09797-y

Date de publication: 03/05/2023 Ajout dans AutiHub: 04/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Texte intégral Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
3
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
3 / 3 (100,0 %)
  1. Hannah Bertilsdotter Rosqvist *
  2. Anna Nygren *
  3. Sarinah O’Donoghue *

Résumé

Cet article est une enquête sur les pratiques de lecture neurodivergentes. Il s'agit d'un article écrit collectivement, dont l'accent est autant mis sur une exploration autoethnographique de nos lectures autistiques de fictions sur l'autisme et autistiques que sur les textes lus eux-mêmes. Les expériences de lecture décrites proviennent principalement de Dragon Pearl (2019) de Yoon Ha Lee et de The Grasmere Cottage Mystery (2018) de Dahlia Donovan, que nous percevons comme opposés l'un à l'autre dans leur manière de dépeindre leurs personnages neurodivergents et de s'adresser à nous en tant que lecteurs autistiques. Tout au long de l'article, nous décrivons la formation de lectures collectives neurodivergentes (critiques) de fictions sur l'autisme et autistiques. L'article contribue à un discours académique et activiste autour des réponses des lecteurs neurodivergents et des relations de pouvoir entre lecteurs et auteurs neurodivergents et neurotypiques.

This article is an investigation of neurodivergent reading practices. It is a collectively written paper where the focus is as much on an autoethnographic exploration of our autistic readings of autism/autistic fiction as it is on the read texts themselves. The reading experiences described come primarily from Yoon Ha Lee's Dragon Pearl (2019) and Dahlia Donovan's The Grasmere Cottage Mystery (2018), which we experience as opposite each other in how they depict their neurodivergent characters and speak to us as autistic readers. Through the article, we describe a formation of neurodivergent (critical) collective readings of autism/autistic fiction. The article contributes to an academic and activistic discourse around neurodivergent reader responses and power relations between neurodivergent and neurotypical readers and authors.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

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Références citées
52
Avec un DOI
30
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
22
20 / 52 (38,5 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
13 / 52 (25,0 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
42 / 52 (80,8 %)
Sans nom d’auteurice détecté
10
Sans titre structuré
12
Sans identifiant stable
20
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
10
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
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Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
66
À partir du DOI ou de métadonnées externes
64
À partir du texte brut validé de la bibliographie
2
Noms bruts déjà validés
2
Noms bruts restant à vérifier
11
44 / 66 (66,7 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 22 / 66 (33,3 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
27 / 66 (40,9 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 27 / 44 (61,4 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 23 / 58 (39,7 %).
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