« Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » est un projet collaboratif international qui propose une base de données publique et librement accessible recensant les publications académiques sur l’autisme dont au moins une personne autiste est autrice ou coautrice.
Le projet vise à rendre plus visibles, plus accessibles et plus faciles à étudier les contributions des personnes autistes aux connaissances sur l’autisme. Il permet d’explorer de manière structurée les auteurs et coauteurs, les publications, les données bibliographiques, les références citées ainsi que les réseaux de collaboration.
Reece Michael Coker*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2024).
L'experience de l'anxiete et du courage a travers une perspective autistique: une autoethnographie.
Sheffield Hallam University.
Titre original : The experience of anxiety and courage through an autistic lens: An Autoethnography
Date de publication: 01/01/2024Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
ThèseLangue: Anglais
Barkved, Kaytlyn H.*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2022).
Imagerie neuroqueer: une autoethnographie autistique.
cIRcle (University of British Columbia).
Titre original : Neuroqueer imaging: an autistic autoethnography
Date de publication: 01/01/2022Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
ThèseLangue: Anglais
Charrosé King-Mathews*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
La sirène atypique: analyse autoethnographique par une femme noire autiste de « La Petite Sirène » de Disney.
Titre original : The Atypical Mermaid: An Autistic Black Woman’s Autoethnographic Analysis of Disney’s “The Little Mermaid”
Date de publication: 2025Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
ThèseLangue: Anglais
Gloria Mähringer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
La lutte autistique pour l'autonomie: modéliser les défis de l'intégration sensorielle à l'aide de la métaphysique de Spinoza et de Maïmonide.
Philosophy, Psychiatry, & Psychology, 33(1), 91-105.
Titre original : The Autistic Strife for Autonomy: Modeling Sensory Integration Challenges with the Metaphysics of Spinoza and Maimonides
Date de publication: 01/10/2025Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Michelle Perez-Ng*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2023).
Une exploration autoethnographique des expériences intersectionnelles de divulgation en milieu de travail d'une femme LGBTQ+, cubaine-américaine, après avoir reçu un diagnostic de syndrome d'Asperger à l'âge adulte.
Titre original : An Autoethnographic Exploration of the Intersectional Workplace Disclosure Experiences of an LGBTQ+, Cuban American Woman After Receiving an Adulthood Asperger Syndrome Diagnosis
Date de publication: 2023Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
ThèseLangue: Anglais
Marc Fabri, Priscila Ferreira Beni, Aimee Shepherd*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Dante Augusto Couto Barone
(2025).
Évaluation du rôle d’une boîte à outils en ligne d’assistance pour soutenir les étudiants autistes lors de la transition vers l’université.
Technology for Inclusion and Participation for All: Recent Achievements and Future Directions, 3-10.
Titre original : Evaluating the Role of an Assistive Online Toolkit to Support Autistic Students During the Transition into University
Date de publication: 01/01/2025Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
AutreLangue: Anglais
Marc Wheeler*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2011).
Syndrome ou différence: une revue critique des conceptualisations médicales du syndrome d’Asperger.
Disability & Society, 26(7), 839-851.
Titre original : Syndrome or difference: a critical review of medical conceptualisations of Asperger’s syndrome
Date de publication: 17/11/2011Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Joy Lu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
Un monde entre deux mondes: la déconnexion cachée des personnes autistes chinoises.
Ought: The Journal of Autistic Culture, 7(1).
Titre original : A World Between Worlds: The Hidden Disconnect of Chinese Autistic Individuals
Date de publication: 11/12/2025Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Eva Kašparová*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2026).
Faire l'expérience du temps dans le milieu universitaire.
Dans Understanding Disability in Central and Eastern Europe (pp. 124-143).
Routledge.
Titre original : Experiencing Time in Academia
Date de publication: 21/09/2026Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
Chapitre de livreLangue: Anglais
Marc Wheeler*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2026).
Résultats de participation à la suite d'un profilage neurodéveloppemental interactionnel dans des écoles ordinaires: une évaluation fondée sur la pratique.
Center for Open Science.
Titre original : Participation Outcomes Following Interactional Neurodevelopmental Profiling in Mainstream Schools: A Practice-Based Evaluation
Date de publication: 10/06/2026Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
PrépublicationLangue: Langue inconnue ou non prise en charge
Marc Wheeler*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2026).
Le masquage en tant que processus régulateur cumulatif dans l'éducation: une analyse thématique des expériences scolaires d'élèves autistes.
Center for Open Science.
Titre original : Masking as a Cumulative Regulatory Process in Education: A Thematic Analysis of Autistic Pupils’ School Experiences
Date de publication: 30/04/2026Ajout dans AutiHub: 26/10/2026
Type:
PrépublicationLangue: Langue inconnue ou non prise en charge
Detienne, C., Zisk, A. H., & Mery, P. (2026). Autistic Autism Scholarship Project (AASP): A Public Bibliographic Resource on Autism-Related Scholarship by Autistic Authors. Zenodo.
https://doi.org/10.5281/zenodo.22179522