Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

D. Mason*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eloise Stark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Francisco M. Musich, Debbie Spain (2022). Expériences de la thérapie psychologique en tant que personne autiste. [afficher le titre original en anglais] Dans Psychological Therapies for Adults with Autism (pp. 6-17). Oxford University Press.

Titre original : Experiences of Psychological Therapy as an Autistic Person

Eloise Stark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Donner les moyens d’agir aux universitaires autistes. [afficher le titre original en anglais] Nature Human Behaviour, 6(9), 1184.

Titre original : Empowering autistic academics

D. Mason*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , James Acland, Eloise Stark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Francesca Happé, Debbie Spain (2023). Thérapie centrée sur la compassion auprès d’adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 14, Article 1267968.

Titre original : Compassion-focused therapy with autistic adults

Eloise Stark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , James Stacey, Matthew TD Knight (2025). Autisme, identité et pratique clinique: soutenir le développement d'une identité positive chez les enfants et les jeunes neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251370652.

Titre original : Autism, Identity and Clinical Practice: Supporting Positive Identity Development in Neurodivergent Children and Young People

Eloise Stark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Helps (2026). Inclusivité neurodivergente au sein de la relation de supervision: co-créer un sens partagé à l’aide de la CMM. [afficher le titre original en anglais] Murmurations: Journal of Transformative Systemic Practice, 9(2), 37-114.

Titre original : Neurodivergent inclusivity within the supervisory relationship: Co-creating shared meaning using CMM

Kirsten Barnicot, Elissa Thompson, Sally Turner, William Mandy, Rose McCabe, Eloise Stark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jennie Parker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Caractéristiques cliniques communes et distinctives de l’autisme et du trouble de la personnalité borderline chez les femmes et les personnes assignées de sexe féminin à la naissance: une étude transversale. [afficher le titre original en anglais] Autism, 30(5), 1292-1304.

Titre original : Overlapping And Differentiating Clinical Features of Autism and Borderline Personality Disorder in Women and People Assigned Female at Birth: A Cross-Sectional Study

Lorne Michael Hartman, Mehrdad Farahani, Alexander Moore, Ateeya Rabbani, Braxton L. Hartman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Avantages organisationnels de la neurodiversité: résultats préliminaires sur l'autisme et l'effet du témoin. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 16(10), 1989-2001.

Titre original : Organizational benefits of neurodiversity: Preliminary findings on autism and the bystander effect

Lorne Michael Hartman, Braxton L. Hartman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Neurodiversité sur le lieu de travail: un programme de recherche et d'action. [afficher le titre original en anglais] Diversity & Inclusion Research, 1(2), Article e70000.

Titre original : Neurodiversity in the workplace: An agenda for research and action

Lorne Michael Hartman, Braxton L. Hartman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Un avantage éthique des employés autistes sur le lieu de travail. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 15, Article 1364691.

Titre original : An ethical advantage of autistic employees in the workplace

Lorne Michael Hartman, Harley Glassman, Braxton L. Hartman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Vulnérabilité réduite à l’effet Dunning-Kruger chez les employés autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 19(1), Article e70139.

Titre original : Reduced Susceptibility to the Dunning–Kruger Effect in Autistic Employees

Lorne Michael Hartman, Braxton L. Hartman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Lorsque penser différemment est une force: une perspective neurocognitive sur l'autisme au travail. [afficher le titre original en anglais] Research in Neurodiversity, 2, Article 100063.

Titre original : When thinking differently is a strength: A neurocognitive perspective on autism in the workplace

Lorne Michael Hartman, Samantha Hancock, Samuel L. Plotnick, Tracy E. Powell‐Rudy, Braxton L. Hartman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Élaboration d’un modèle de compétences pour l’emploi des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Selection and Assessment, 34(2), Article e70059.

Titre original : Development of a Competency Model for Autistic Employment

Nicolina Newcombe*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Le rôle de l’enseignement supérieur dans nos vies en tant qu’étudiants autistes | Ākonga. [afficher le titre original en anglais] Scope: Contemporary Research Topics (Learning and Teaching), (13), 132-137.

Titre original : The Role of Tertiary Education in Our Lives as Autistic Students | Ākonga

Nicolina Newcombe*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tania Thomas, Maioha Tawa*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Diana Amundsen (2026). Décoloniser les compréhensions de l'autisme: Takiwātanga et dialogue interculturel en Aotearoa Nouvelle-Zélande. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 4, Article 27546330261488680.

Titre original : Decolonising Understandings of Autism: Takiwātanga and Intercultural Dialogue in Aotearoa New Zealand

E. Collis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , J. Gavin, Ailsa Russell, M. Brosnan (2021). Expérience des adultes autistes concernant les comportements répétitifs restreints. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism Spectrum Disorders, 90, Article 101895.

Titre original : Autistic adults’ experience of restricted repetitive behaviours