« Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » est un projet collaboratif international qui propose une base de données publique et librement accessible recensant les publications académiques sur l’autisme dont au moins une personne autiste est autrice ou coautrice.
Le projet vise à rendre plus visibles, plus accessibles et plus faciles à étudier les contributions des personnes autistes aux connaissances sur l’autisme. Il permet d’explorer de manière structurée les auteurs et coauteurs, les publications, les données bibliographiques, les références citées ainsi que les réseaux de collaboration.
Les notices bibliographiques sont importées à partir de services de métadonnées académiques, puis progressivement vérifiées, complétées ou corrigées. L’attribution des publications aux auteurs pouvant être ambiguë dans les grandes bases de données bibliographiques, AutiHub utilise des mécanismes de vérification supplémentaires, notamment les identifiants ORCID, les métadonnées associées aux DOI, les données de Crossref et de DataCite, les configurations de coautorat, les identifiants d’auteurs de Semantic Scholar ainsi qu’une vérification manuelle lorsque cela est nécessaire.
Le projet analyse également les bibliographies citées lorsque les métadonnées disponibles le permettent. Il est ainsi possible de reconstituer les références, d’identifier les auteurs cités et de produire des statistiques sur la visibilité des chercheurs autistes dans les références mobilisées par les publications consacrées à l’autisme.
Autistic Autism Scholarship Project s’appuie également sur une communauté qui contribue à corriger, discuter et améliorer progressivement les informations proposées.
Le projet n’a pas pour objectif d’évaluer ni de cautionner la qualité, la validité, l’orientation théorique ou les implications sociales des travaux qu’il recense.
Affiché par ordre alphabétique des noms.
Personnes autistes recensées comme auteur·ices ou co-auteur·ices
486
Consulter les auteur·ices et co-auteur·ices autistesPublications scientifiques incluses dans le projet
2223
dont 1690 publications dans une revue avec évaluation par les pairs
Consulter toutes les publicationsPublications par année
John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2016). Kanner, Asperger et Frankl: un troisième homme à la genèse du diagnostic d'autisme. Autism, 21(7), 862-871.
Titre original : Kanner, Asperger, and Frankl: A third man at the genesis of the autism diagnosis
Sven Bölte, Soheil Mahdi, Petrus J. de Vries, Mats Granlund, John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Cory Shulman, Susan E. Swedo, Bruce Tonge, Virginia Wong, Lonnie Zwaigenbaum, Wolfgang Segerer, Melissa Selb (2018). La Gestalt du fonctionnement dans le trouble du spectre de l’autisme: résultats de la conférence internationale visant à élaborer les ensembles de base définitifs consensuels de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé. Autism, 23(2), 449-467.
Titre original : The Gestalt of functioning in autism spectrum disorder: Results of the international conference to develop final consensus International Classification of Functioning, Disability and Health core sets
John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Prévalence de l’autisme et devenir chez les personnes âgées. Autism Research, 12(3), 370-374.
Titre original : Autism prevalence and outcomes in older adults
John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Mon expérience avec Autism Speaks. Dans Autistic Community and the Neurodiversity Movement (pp. 221-232). Springer Singapore.
Titre original : My Time with Autism Speaks
John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Parler de l'autisme: réflexions pour les chercheurs. Autism Research, 12(7), 1004-1006.
Titre original : Talking about autism—thoughts for researchers
John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Karin Wulf (2020). 21. Neurodiversité en classe. Dans The Academic's Handbook, Fourth Edition (pp. 189-192). Duke University Press.
Titre original : 21. Neurodiversity in the Classroom
John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2020). Trouble du spectre de l’autisme et affections psychiatriques concomitantes: un cadre conceptuel. Dans The Oxford Handbook of Autism and Co-Occurring Psychiatric Conditions (pp. 1-26). Oxford University Press.
Titre original : Autism Spectrum Disorder and Co-Occurring Psychiatric Conditions: A Conceptual Framework
John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Karin Wulf (2020). La neurodiversité en classe. Dans The Academic's Handbook, Fourth Edition (pp. 189-192). Duke University Press.
Titre original : Neurodiversity in the Classroom
John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Karin Wulf (2020). La neurodiversite en classe. Dans The Academic's Handbook, Fourth Edition (pp. 189-192). Duke University Press.
Titre original : Neurodiversity in the Classroom
Christie Welch, Lili Senman, Rachel Loftin, Christian Picciolini, John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alexander Westphal, Barbara Perry, Jenny Nguyen, Patrick Jachyra, Suzanne Stevenson, Jai Aggarwal, Sachindri Wijekoon, Simon Baron-Cohen, Melanie Penner (2022). Comprendre l’utilisation du terme « autisme militarisé » sur une plateforme de médias sociaux d’extrême droite. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(10), 4035-4046.
Titre original : Understanding the Use of the Term “Weaponized Autism” in An Alt-Right Social Media Platform
Sachindri Wijekoon, John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Christie Welch, Alexander Westphal, Rachel Loftin, Barbara Perry, Victoria Rombos, Christian Picciolini, Patrick Jachyra, Simon Baron-Cohen, Melanie Penner (2024). 5.66 Facteurs personnels et contextuels influençant l'engagement dans des idéologies extrêmes chez les personnes autistes: perspectives des cliniciens et des familles. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 63(10), S277.
Titre original : 5.66 Personal and Contextual Factors Influencing Engagement in Extreme Ideologies Among Autistic Individuals: Clinician and Family Perspectives
Sachindri Wijekoon, John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Christie Welch, Alexander Westphal, Rachel Loftin, Barbara Perry, Victoria Rombos, Christian Picciolini, Catherine Bosyj, Lili Senman, Patrick Jachyra, Simon Baron-Cohen, Melanie Penner (2024). La neurodivergence et le terrier de l'extremisme: révéler l'expérience vécue. Autism in Adulthood, 8(1), 102-111.
Titre original : Neurodivergence and the Rabbit Hole of Extremism: Uncovering Lived Experience
Sachindri Wijekoon, John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Christie Welch, Alexander Westphal, Rachel Loftin, Patrick Jachyra, Barbara Perry, Victoria Rombos, Christian Picciolini, Catherine Bosyj, Lili Senman, Simon Baron-Cohen, Melanie Penner (2026). Perspectives des familles et des cliniciens sur l’intersection entre l’autisme et l’extrémisme. Autism in Adulthood.
Titre original : Family and Clinician Perspectives About How Autism and Extremism Intersect
Scott Robertson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2005). Dispositif d'assistance personnelle pour adultes atteints de troubles du spectre de l'autisme. 2005 IEEE Symposium on Visual Languages and Human-Centric Computing (VL/HCC'05), e583, 343-344.
Titre original : Personal Assistive Device for Adults with Autism Spectrum Disorders
Scott Robertson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2009). Neurodiversite, qualite de vie et adultes autistes: reorienter la recherche et les priorites professionnelles vers les defis de la vie quotidienne. Disability Studies Quarterly, 30(1).
Titre original : Neurodiversity, Quality of Life, and Autistic Adults: Shifting Research and Professional Focuses onto Real-Life Challenges
Detienne, C., Zisk, A. H., Mery, P., & Bergeron, A. (2026). Autistic Autism Scholarship Project (AASP): A Public Bibliographic Resource on Autism-Related Scholarship by Autistic Authors. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.22179522