Élaboration d’un modèle de compétences pour l’emploi des personnes autistes

Titre original en anglais : Development of a Competency Model for Autistic Employment

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». La publication indique que des personnes autistes en sont auteur·ices ou co-auteur·ices, sans préciser leur nombre ni divulguer leur identité.

Sources de métadonnées utilisées pour cette référence

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Hartman, L. M., Hancock, S., Plotnick, S. L., Powell‐Rudy, T., & Hartman, B. L. (2026). Development of a Competency Model for Autistic Employment. International Journal of Selection and Assessment, 34(2). https://doi.org/10.1111/ijsa.70059

Publication date: 22/03/2026 Ajout dans AutiHub: 16/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
5
Auteur·ices autistes mentionné·es dans la publication
Nombre non précisé
  1. Lorne M. Hartman
  2. Samantha Hancock
  3. Samuel L. Plotnick
  4. Tracy Powell‐Rudy
  5. Braxton L. Hartman *

Résumé

RÉSUMÉ Cette brève communication rend compte de l’élaboration d’un modèle de compétences pour l’emploi des personnes autistes, dérivé directement des récits d’employés autistes concernant une performance efficace au travail. Des entretiens fondés sur la technique des incidents critiques ont été menés auprès de 15 professionnels autistes employés dans de grandes organisations du secteur privé et du secteur public, produisant 67 incidents critiques et environ 130 énoncés comportementaux. Les données d’entretien ont été codées thématiquement à l’aide d’un dictionnaire de compétences établi et affinées par consensus, aboutissant à 12 compétences organisées en quatre groupes : social, motivationnel, cognitif et personnel, avec 89 indicateurs comportementaux associés. Le modèle provisoire a été examiné et affiné au moyen de groupes de discussion de suivi avec les participants afin d’évaluer sa clarté, son exactitude et son exhaustivité. Bien que plusieurs intitulés de compétences recoupent ceux de modèles génériques, leurs expressions comportementales reflètent les stratégies distinctives des employés autistes pour gérer les exigences de communication, la charge cognitive et les attentes professionnelles. Le modèle est présenté comme un ensemble de compétences hypothétiques destiné à une validation quantitative ultérieure. Les prochaines étapes prévues comprennent des tests psychométriques auprès d’employés autistes et non autistes afin d’éclairer l’élaboration de pratiques de sélection et de gestion plus transparentes et axées sur le fonctionnement.

ABSTRACT This short communication reports the development of a competency model for autistic employment, derived directly from autistic employees' accounts of effective workplace performance. Critical Incident Technique interviews were conducted with 15 autistic professionals employed in large corporate and public‐sector organizations, yielding 67 critical incidents and approximately 130 behavioral statements. Interview data were thematically coded against an established competency dictionary and refined through consensus, resulting in 12 competencies organized into four clusters: social, motivational, cognitive, and personal, with 89 associated behavioral indicators. The draft model was reviewed and refined through follow‐up focus groups with participants to assess clarity, accuracy, and comprehensiveness. Although several competency labels overlap with generic models, their behavioral expressions reflect autistic employees' distinctive strategies for managing communication demands, cognitive load, and workplace expectations. The model is presented as a set of hypothesized competencies intended for subsequent quantitative validation. Planned next steps include psychometric testing with autistic and non‐autistic employees to inform the development of more transparent, function‐focused selection and management practices.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 19/09/2026 01:01.

Références citées
25
Avec un DOI
21
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
4
5 / 25 (20,0 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
0 / 25 (0,0 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
25 / 25 (100,0 %)
Sans nom d’auteurice détecté
0
Sans titre structuré
0
Sans identifiant stable
4
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
1
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
102
À partir du DOI ou de métadonnées externes
102
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
50 / 102 (49,0 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 52 / 102 (51,0 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
5 / 102 (4,9 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 5 / 50 (10,0 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 2 / 95 (2,1 %).
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