Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

Nelya Koteyko, Martine Van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , John Vines (2022). La socialité autistique sur Twitter: affordances mises en acte et stratégies d'affiliation. [afficher le titre original en anglais] Discourse & Communication, 16(4), 385-402.

Titre original : Autistic sociality on Twitter: Enacted affordances and affiliation strategies

Belén Barros Pena, Nelya Koteyko, Martine Van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Andrea Delgado, John Vines (2023). « Ma plateforme parfaite serait la télépathie » - Réimaginer la conception des médias sociaux avec des adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the 2023 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 1-16.

Titre original : "My Perfect Platform Would Be Telepathy" - Reimagining the Design of Social Media with Autistic Adults

Martine Van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , John Vines, Belén Barros Pena, Nelya Koteyko (2023). Comprendre l'utilisation des médias sociaux par les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, 7(CSCW2), 1-23.

Titre original : Understanding Autistic Adults' Use of Social Media

Nelya Koteyko, Martine Van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sofia Billan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Belén Barros Pena, John Vines (2024). Stratégies de gestion de la stigmatisation des utilisateurs autistes des médias sociaux. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(3), 273-282.

Titre original : Stigma Management Strategies of Autistic Social Media Users

Jessica Aiston, Nelya Koteyko, Martine Van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Approches discursives des intérêts spécifiques autistiques: comprendre l'attention conjointe, l'accommodement mutuel et l'expression multimodale. [afficher le titre original en anglais] Applied Linguistics, Article amaf006.

Titre original : Discourse-based approaches to autistic focussed interests: Understanding shared focus, mutual accommodation, and multimodal expression

Belén Barros Pena, John Vines, Martine Van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nelya Koteyko (2025). Explorer les stratégies d’adaptation autistiques par la conception participative. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, 9(7), 1-31.

Titre original : Exploring Autistic Coping through Participatory Design

Arianna Paricos, Alexandra Sturrock, Katherine E. Twomey*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathy Leadbitter (2024). « Je ne suis ni folle, ni mauvaise, ni dangereuse... simplement câblée différemment »: exploration des facteurs contribuant à une bonne qualité de vie chez les femmes autistes. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism Spectrum Disorders, 112, Article 102338.

Titre original : “I’m not mad, bad, and dangerous … simply wired differently”: Exploring factors contributing to good quality of life with autistic women

Laura Paulauskaite, Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Athanasia Kouroupa, Amanda Allard, Kylie M. Gray, Richard P. Hastings, David Heyne, Glenn Melvin, Bruce Tonge, Vasiliki Totsika (2022). Instruction à domicile choisie pour les enfants présentant des troubles du neurodéveloppement avant et après le début de la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 13, Article 995217.

Titre original : Elective home education of children with neurodevelopmental conditions before and after the COVID-19 pandemic started

Vasiliki Totsika, Athanasia Kouroupa, Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amanda Allard, Kylie M. Gray, Richard P. Hastings, David Heyne, Glenn Melvin, Bruce Tonge (2023). Problèmes de fréquentation scolaire chez les enfants présentant des troubles du neurodéveloppement un an après le début de la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 54(8), 2998-3007.

Titre original : School Attendance Problems Among Children with Neurodevelopmental Conditions One year Following the Start of the COVID-19 Pandemic

Tamara Pemovska, Sofia Loizou, Rebecca Appleton, Debbie Spain, Theodora Stefanidou, Ariana Kular, Ruth Cooper, Anna Greenburgh, Jessica L. Griffiths, Phoebe Barnett, Una Foye, Helen Baldwin, Matilda Minchin, Gráinne Brady, Katherine R. K. Saunders, Nafiso Ahmed, Robin Jackson, Rachel Rowan Olive, Jennie Parker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Suzi Jayne Sapiets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eva Driskell, Beverley Chipp, Bethany Parsons, Vasiliki Totsika, William Mandy, Richard Pender, Philippa Clery, Brynmor Lloyd-Evans, Alan Simpson, Sonia Johnson (2024). Approches visant à améliorer les soins de santé mentale pour les enfants et les jeunes autistes: une revue systématique et une méta-analyse. [afficher le titre original en anglais] Psychological Medicine, 54(10), 2313-2343.

Titre original : Approaches to improving mental health care for autistic children and young people: a systematic review and meta-analysis

Sofia Loizou, Tamara Pemovska, Theodora Stefanidou, Una Foye, Ruth Cooper, Ariana Kular, Anna Greenburgh, Helen Baldwin, Jessica L. Griffiths, Katherine R. K. Saunders, Phoebe Barnett, Matilda Minchin, Gráinne Brady, Nafiso Ahmed, Jennie Parker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Beverley Chipp, Rachel Rowan Olive, Robin Jackson, Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Suzi Jayne Sapiets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eva Driskell, Bethany Parsons, Debbie Spain, Vasiliki Totsika, William Mandy, Richard Pender, Philippa Clery, Kylee Trevillion, Brynmor Lloyd-Evans, Alan Simpson, Sonia Johnson (2024). Approches visant à améliorer les soins de santé mentale pour les personnes autistes: revue systématique. [afficher le titre original en anglais] BJPsych Open, 10(4), Article e128.

Titre original : Approaches to improving mental healthcare for autistic people: systematic review

Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Vasiliki Totsika, Valerie Lye, Laura Crane, Audrey Linden, Elizabeth Pellicano (2024). Mesure de la qualite de vie dans les essais controles randomises d'interventions en sante mentale destinees aux adultes autistes: une revue systematique. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(3), 579-595.

Titre original : Quality-of-life measurement in randomised controlled trials of mental health interventions for autistic adults: A systematic review

Jessica Spiegler*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathelene Iagrossi Arhin-Acquaah, Charlie Hamilton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Mel Romualdez, Elizabeth Pellicano (2025). Points de vue et expériences d’inclusion et d’exclusion d’éducateurs autistes: comment la culture du lieu de travail façonne le sentiment d’appartenance. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251406910.

Titre original : Autistic educators’ views and experiences of inclusion and exclusion: How workplace culture shapes belonging

Jade Davies, Kate Cooper, Estelle Killick, Evelyn Sam, Molly Healy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Grace Thompson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , William Mandy, Ben Redmayne, Laura Crane (2024). Identité autistique: une revue systématique de la recherche quantitative. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(5), 874-897.

Titre original : Autistic identity: A systematic review of quantitative research

Elizabeth K. Cridland, Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Peter Caputi, Chris Magee (2013). Être une fille dans un monde de garçons: étude des expériences des filles atteintes de troubles du spectre de l’autisme durant l’adolescence. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 44(6), 1261-1274.

Titre original : Being a Girl in a Boys’ World: Investigating the Experiences of Girls with Autism Spectrum Disorders During Adolescence