Comment les systèmes de soutien interprètent et renforcent le masquage autistique : introduction du concept de « logique de visibilité »
Titre original en anglais : How support systems interpret and reinforce autistic masking: introducing the concept of ‘visibility logic’
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autisteDalmo, M. O. V. (2026). How support systems interpret and reinforce autistic masking: introducing the concept of ‘visibility logic’. Disability & Society, 41(7), 1910-1933. https://doi.org/10.1080/09687599.2026.2659101
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Auteurs
Résumé
Les personnes autistes qui masquent leurs traits sont souvent perçues comme ayant un fonctionnement trop « élevé » pour pouvoir bénéficier d'un soutien, ce qui entraîne d'importantes lacunes en matière de reconnaissance et de services. Cette étude qualitative introduit le concept de logique de visibilité pour décrire comment le masquage est non seulement mal interprété, mais aussi structurellement renforcé par les systèmes de soutien. Fondée sur des entretiens, l'analyse montre comment les professionnels s'appuient sur l'apparence extérieure pour évaluer le fonctionnement et les besoins. Les participants décrivent le masquage comme une double contrainte : il procure une protection à court terme contre la stigmatisation, mais conduit à l'épuisement et à l'invisibilité, tandis qu'un comportement visiblement autistique risque d'entraîner l'exclusion et la condescendance. Les professionnels interprètent souvent le masquage comme une compétence, négligeant les difficultés internes et pénalisant l'expression authentique. La logique de visibilité renvoie à l'attente selon laquelle les besoins doivent être observables extérieurement et intelligibles selon des normes neurotypiques pour être validés. Cette logique crée des barrières épistémiques et une méconnaissance. Nommer ce mécanisme permet de mieux comprendre l'exclusion systémique et appelle à un changement structurel des pratiques de soutien.
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