Une discussion d'experts sur les approches fondées sur les forces dans l'autisme

Titre original en anglais : An Expert Discussion on Strengths-Based Approaches in Autism

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Urbanowicz, A., Nicolaidis, C., Houting, J. d., Shore, S. M., Gaudion, K., Girdler, S., & Savarese, R. J. (2019). An Expert Discussion on Strengths-Based Approaches in Autism. Autism in Adulthood, 1(2), 82-89. https://doi.org/10.1089/aut.2019.29002.aju

Date de publication: 13/04/2019 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source OpenAlex Source éditeur (DOI) Texte intégral

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Auteurs

Auteur·ices des publications
7
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 7 (14,3 %)
  1. Anna Urbanowicz
  2. Christina Nicolaidis
  3. Jacquiline den Houting *
  4. Stephen M. Shore
  1. Katie Gaudion
  2. Sonya Girdler
  3. Ralph James Savarese

Résumé

Historiquement, la recherche et la pratique relatives à l'autisme se sont concentrées sur les déficits. Ce n'est que ces dernières années que nous avons observé un éloignement des approches fondées sur les déficits vers des approches fondées sur les forces. La littérature actuelle comprend désormais des travaux explorant et utilisant des approches fondées sur les forces dans l'autisme dans divers contextes cliniques et de recherche. Par exemple, les recommandations cliniques pour les évaluations diagnostiques de l'autisme préconisent l'utilisation d'une approche centrée sur les forces afin de garantir que les forces, les compétences et les intérêts de la personne soient reconnus.1 La recherche a exploré l'utilisation d'un langage fondé sur les forces par des cliniciens multidisciplinaires dans les rapports diagnostiques sur l'autisme,2 l'utilisation d'interventions fondées sur les forces pour aider de jeunes adultes autistes à se préparer à quitter l'école,3 et a appelé à de nouveaux modèles fondés sur les forces pour bien vieillir sur le spectre de l'autisme.4

Historically autism research and practice has been deficit focused. Only in recent years have we seen a shift away from deficit-based approaches toward strengths-based approaches. Current literature now includes work exploring and using strengths-based approaches in autism in a variety of clinical and research contexts. For example, clinical guidance for autism diagnostic assessments recommends using a strengths-focused approach to ensure that the strengths, skills, and interests of the individual are recognized.1 Research has explored the use of strength-based language by multidisciplinary clinicians in autism diagnostic reports,2 the use of strengths-based interventions to support young autistic adults prepare for leaving school,3 and called for new strength-based models for aging well on the autism spectrum.4

Bibliographie citée par cette référence

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Références citées
11
Nombre total de références citées intégrées pour cette publication.
Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste
2 / 11 (18,2 %)
Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes
5 / 38 (13,2 %)
Parmi les occurrences rattachées à des auteurices intégré·es à la base de données AutiHub : 5 / 16 (31,2 %). Auteurices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes : 4 / 36 (11,1 %).
Occurrences citées rattachées à la base AutiHub
16 / 38 (42,1 %)
Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es : 14 / 36 (38,9 %)
Occurrences rattachées, non identifiées comme autistes
11 / 16 (68,8 %)
Parmi les seules occurrences rattachées. Sur l’ensemble des occurrences d’auteurices cité·es : 11 / 38 (28,9 %). Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es, non identifié·es comme autistes : 10 / 14 (71,4 %).
  2. Whitehouse AJO (2018). A National Guidelines for the Assessment and Diagnosis of Autism Spectrum Disorders in Australia . A National Guidelines for the Assessment and Diagnosis of Autism Spectrum Disorders in Australia.
    Type: Autre
    Crossref
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