Le lecteur sur la neurodiversité

Titre original en anglais : The Neurodiversity Reader

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». trois auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

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Murray, D., Milton, D., Ridout, S., Martin, N., & Mills, R. (2020). The Neurodiversity Reader. Pavilion. https://pavpub.com/mental-health/the-neurodiversity-reader · ISBN : 9781912755394

Date de publication: 08/10/2020 Ajout dans AutiHub: 02/10/2026 Type: Livre Langue de l’article: Anglais

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Auteurs

Auteur·ices des publications
5
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
3 / 5 (60,0 %)
  1. Dinah Murray *
  2. Damian Milton *
  3. Susy Ridout *
  4. Nicola Martin
  5. Richard Mills

Résumé

La collection Le lecteur sur la neurodiversité réunit des travaux de figures pionnières au sein et au-delà du mouvement de la neurodiversité afin d'explorer de manière critique les concepts qui y sont associés et la manière dont ils pourraient être traduits dans la pratique. Le concept de neurodiversité remonte à la fin des années 1990 et aux travaux de la sociologue australienne autiste Judy Singer (1998), et trouve ses origines dans le mouvement pour les droits des personnes autistes, qui avait véritablement commencé quelques années auparavant. Au cours des 20 années qui ont suivi l'émergence de ce concept, un important mouvement international défendant les droits civils des personnes considérées comme « neurodivergentes » par rapport à des normes idéalisées s'est développé, se ralliant au slogan « Rien sur nous sans nous ». Parallèlement à ce mouvement politique, l'intérêt académique pour le concept de neurodiversité et pour la manière dont ces idées peuvent se rapporter à la pratique et à la prestation de services s'est accru. Cette collection explorera l'histoire du mouvement, les concepts qui l'ont façonné et les directions que l'avenir pourrait prendre. Au moyen de divers récits, la pertinence et les critiques de ces concepts pour nous comprendre nous-mêmes et les uns les autres seront examinées, de même que leurs implications pour la pratique.

The Neurodiversity Reader collection brings together work from pioneering figures within and beyond the neurodiversity movement to critically explore its associated concepts and how they might be translated into practice. The concept of neurodiversity can be traced to the late 1990s and the work of the autistic Australian sociologist Judy Singer (1998), with its origins within the autistic rights movement that had begun in earnest some years prior to that. In the 20 years since the inception of the concept, a strong international movement championing the civil rights of those deemed ‘neurodivergent’ from idealised norms has grown, rallying behind the slogan ‘Nothing about us without us’. Alongside this political movement has been an increasing academic interest in the concept of neurodiversity and how such ideas can relate to practice and service provision. This collection will explore the history of the movement, the concepts that have shaped it, and where the future might lead to. Through a variety of accounts, the relevance and criticisms of these concepts in understanding ourselves and one another will be examined, as well as implications for practice.

Bibliographie citée par cette référence

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