Explorer le potentiel des réseaux sociaux chez les personnes autistes : remettre en question les conceptions dominantes de l’« amitié »

Titre original en anglais : Exploring the potential for social networking among people with autism: challenging dominant ideas of ‘friendship’

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

À propos de la mention auteur·ice autiste

Sources de métadonnées utilisées pour cette référence

OpenAlex Crossref OpenCitations
En savoir plus sur les sources utilisées

Brownlow, C., Bertilsdotter Rosqvist, H., & O’Dell, L. (2013). Exploring the potential for social networking among people with autism: challenging dominant ideas of ‘friendship’. Scandinavian Journal of Disability Research, 17(2), 188-193. https://doi.org/10.1080/15017419.2013.859174

Titre de la revue ou du livre
Scandinavian Journal of Disability Research
Éditeur
Stockholm University Press
Volume
17
Numéro
2
Pages
188-193
Date de publication: 22/11/2013 Ajout dans AutiHub: 04/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Texte intégral Source OpenAlex

Cette publication est intégrée dans AutiHub via :

Auteurs

Auteur·ices des publications
3
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 3 (33,3 %)
  1. Charlotte Brownlow
  2. Hannah Bertilsdotter Rosqvist *
  3. Lindsay O’Dell

Résumé

Dans les approches dominantes de l’autisme et des relations, on suppose que les personnes autistes sont soit incapables de former des relations, soit ont besoin d’interventions éducatives afin d’être mieux équipées pour gérer les relations dans un monde social dominé par les personnes non autistes (neurotypiques). Dans cet article, nous soutenons que des conceptions plus larges de l’amitié sont nécessaires afin de mieux rendre compte du désir et des capacités des personnes autistes à haut niveau de fonctionnement à avoir des amitiés satisfaisantes, et que le recours aux réseaux sociaux en ligne peut fournir un outil utile pour y parvenir.

Within dominant approaches to autism and relationships, people with autism are assumed to be either unable to form relationships or are in need for educational interventions to be better equipped at managing relationships in a social world dominated by non-autistic people (neurotypicals). In this paper, we argue that broader constructions of friendship are needed in order to best account for the desire and abilities of high-functioning people with autism to have satisfying friendships and that the engagement with online social networking may provide a useful tool in achieving this.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 03/10/2026 01:00.

Références citées
25
Avec un DOI
21
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
4
2 / 25 (8,0 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
0 / 25 (0,0 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
25 / 25 (100,0 %)
Sans nom d’auteurice détecté
0
Sans titre structuré
0
Sans identifiant stable
2
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
52
À partir du DOI ou de métadonnées externes
52
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
12 / 52 (23,1 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 40 / 52 (76,9 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
2 / 52 (3,8 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 2 / 12 (16,7 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 2 / 48 (4,2 %).
  1. Thomas Armstrong (2010). Neurodiversity: Discovering the extraordinary gifts of autism, ADHD, dyslexia, and other brain differences .
    Type: Livre OpenAlex: https://openalex.org/W73173889
    Crossref OpenAlex
  2. González Moreno, Andrés Santiago (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders . American Psychiatric Association.
    Type: Livre DOI: 10.1176/appi.books.9780890425596 OpenAlex: https://openalex.org/W4247665917
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  3. Andrew Whitehouse , Kevin Durkin , Emma Jaquet , Kathryn Ziatas (2009). Friendship, loneliness and depression in adolescents with Asperger's Syndrome . Journal of Adolescence, 32(2), 309-322. Wiley.
    Type: Article DOI: 10.1016/j.adolescence.2008.03.004 OpenAlex: https://openalex.org/W1989846652
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  5. Elinor Ochs , Olga Solomon (2010). Autistic Sociality . Ethos, 38(1), 69-92. Wiley.
    Type: Article DOI: 10.1111/j.1548-1352.2009.01082.x OpenAlex: https://openalex.org/W4243094908
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  6. Jill Locke , Eric H. Ishijima , CONNIE KASARI , Nancy London (2010). Loneliness, friendship quality and the social networks of adolescents with high‐functioning autism in an inclusive school setting . Journal of Research in Special Educational Needs, 10(2), 74-81. Wiley.
    Type: Article DOI: 10.1111/j.1471-3802.2010.01148.x OpenAlex: https://openalex.org/W1762001202
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  7. Nancy Bagatell (2007). Orchestrating voices: autism, identity and the power of discourse . Disability & Society, 22(4), 413-426. Informa UK Limited.
    Type: Article DOI: 10.1080/09687590701337967 OpenAlex: https://openalex.org/W2035465080
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  8. CONNIE KASARI , Jill Locke , Amanda Gulsrud , Erin Rotheram-Fuller (2011). Social Networks and Friendships at School: Comparing Children With and Without ASD . Journal of Autism and Developmental Disorders, 41(5), 533-544. Springer Science and Business Media LLC.
    Type: Article DOI: 10.1007/s10803-010-1076-x OpenAlex: https://openalex.org/W1979546433
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  9. Nirit Bauminger , Marjorie Solomon , Sally J. Rogers (2010). Predicting Friendship Quality in Autism Spectrum Disorders and Typical Development . Journal of Autism and Developmental Disorders, 40(6), 751-761. Springer Science and Business Media LLC.
    Type: Article DOI: 10.1007/s10803-009-0928-8 OpenAlex: https://openalex.org/W1980609126
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  10. Stephanie M. Reich , Kaveri Subrahmanyam , Guadalupe Espinoza (2012). Friending, IMing, and hanging out face-to-face: Overlap in adolescents' online and offline social networks. Developmental Psychology, 48(2), 356-368. American Psychological Association (APA).
    Type: Article DOI: 10.1037/a0026980 OpenAlex: https://openalex.org/W2148693935
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  11. Thomas J. Berndt (1999). Friends' influence on students' adjustment to school . Educational Psychologist, 34(1), 15-28. Informa UK Limited.
    Type: Article DOI: 10.1207/s15326985ep3401_2 OpenAlex: https://openalex.org/W2093077004
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  13. Stephanny F. N. Freeman , CONNIE KASARI (1998). Friendships in Children with Developmental Disabilities . Early Education & Development, 9(4), 341-355. Informa UK Limited.
    Type: Article DOI: 10.1207/s15566935eed0904_2 OpenAlex: https://openalex.org/W1993033549
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  14. Erica Burman (2008). Deconstructing developmental psychology, 2nd ed. Deconstructing Developmental Psychology.
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W2558778717
    Crossref OpenAlex
  15. Robert S.P. Jones , Tor Ole Meldal (2001). Social Relationships and Asperger's Syndrome . Journal of Learning Disabilities, 5(1), 35-41. SAGE Publications.
    Type: Article DOI: 10.1177/146900470100500104 OpenAlex: https://openalex.org/W2011185156
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  16. Brandt Chamberlain , CONNIE KASARI , Erin Rotheram-Fuller (2007). Involvement or Isolation? The Social Networks of Children with Autism in Regular Classrooms . Journal of Autism and Developmental Disorders, 37(2), 230-242. Springer Science and Business Media LLC.
    Type: Article DOI: 10.1007/s10803-006-0164-4 OpenAlex: https://openalex.org/W2038477291
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  17. Willard W. Hartup , Nan Stevens (1999). Friendships and Adaptation Across the Life Span . Current Directions in Psychological Science, 8(3), 76-79. SAGE Publications.
    Type: Article DOI: 10.1111/1467-8721.00018 OpenAlex: https://openalex.org/W2136641774
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  18. J Davidson (2013). Worlds of Autism . University of Minnesota Press.
    Type: Livre DOI: 10.5749/minnesota/9780816688883.001.0001 OpenAlex: https://openalex.org/W2478659999
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  19. Fred Frankel , Cynthia Whitham (2011). Parent-assisted group treatment for friendship problems of children with autism spectrum disorders . Brain Research, 1380, 240-245. Elsevier BV.
    Type: Article DOI: 10.1016/j.brainres.2010.09.047 OpenAlex: https://openalex.org/W2134275253
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  20. Sara Ryan , Ulla Räisänen (2008). “It's like you are just a spectator in this thing”: Experiencing social life the ‘aspie’ way . Emotion, Space and Society, 1(2), 135-143. Elsevier BV.
    Type: Article DOI: 10.1016/j.emospa.2009.02.001 OpenAlex: https://openalex.org/W2077465873
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  21. Gerland Gunilla (2004). Autism: Relationer Och Sexualitet [Autism: Relationships and Sexuality] . Autism: Relationer Och Sexualitet [Autism: Relationships and Sexuality].
    Type: Autre
    Crossref
  22. Brooke Howard , Ellen Cohn , Gael I. Orsmond (2006). Understanding and negotiating friendships . Autism, 10(6), 619-627. SAGE Publications.
    Type: Article DOI: 10.1177/1362361306068508 OpenAlex: https://openalex.org/W2115360585
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  23. Gael I. Orsmond , Marty Wyngaarden Krauss , Marsha Mailick Seltzer (2004). Peer Relationships and Social and Recreational Activities Among Adolescents and Adults with Autism . Journal of Autism and Developmental Disorders, 34(3), 245-256. Springer Science and Business Media LLC.
    Type: Article DOI: 10.1023/b:jadd.0000029547.96610.df OpenAlex: https://openalex.org/W2115711376
    Crossref OpenAlex
  24. Lawson Wendy (2006). Friendships The Aspie Way . Friendships The Aspie Way.
    Type: Autre
    Crossref
  25. Erica Burman (2016). Deconstructing Developmental Psychology . Routledge.
    Type: Livre DOI: 10.4324/9781315727127 OpenAlex: https://openalex.org/W3020950746
    OpenAlex