Projet Chercheur·euses autistes

Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Charlotte Brownlow, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elizabeth Pellicano (2022). Une recherche pertinente pour les personnes autistes? Demandez aux autistes! [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(1), 3-5.

Titre original : Meaningful research for autistic people? Ask autistics!

Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Timothy Chan, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Perspective: présumer la compétence communicationnelle autistique et recadrer la communication facilitée. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 13, 864991-864991.

Titre original : Perspective: Presuming Autistic Communication Competence and Reframing Facilitated Communication

Rozanna Lilley, Hannah Rapaport, Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Michael Yudell, Elizabeth Pellicano (2023). Contribuer à une biobanque sur l’autisme: perspectives diverses de participants autistes, de membres de la famille et de chercheurs. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(7), 1719-1731.

Titre original : Contributing to an autism biobank: Diverse perspectives from autistic participants, family members and researchers

Anke Scheeren, Laura Crane, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elizabeth Pellicano (2023). Impact de la pandémie de COVID-19 sur les adultes autistes: une revue de cadrage. [afficher le titre original en anglais] Current Developmental Disorders Reports, 10(1), 92-122.

Titre original : Impact of the COVID-19 Pandemic on Autistic Adults: a Scoping Review

Elizabeth Pellicano, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Les fondements de l'épanouissement autistique. [afficher le titre original en anglais] Current Psychiatry Reports, 25(9), 419-427.

Titre original : The Foundations of Autistic Flourishing

Maya Wilde, Anahita Ghanbari, Tessa Mancienne, Ailís Moran, Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lena Constantin, Conrad C.Y. Lee, Leandro A. Scholz, Joshua Arnold, Wei Qin, T. J. Karle, Steven Petrou, Itia A. Favre‐Bulle, Ellen J. Hoffman, Ethan K. Scott (2024). Circuiterie à l’échelle du cerveau sous-jacente à une habituation auditive altérée dans des modèles de poisson-zèbre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] bioRxiv.

Titre original : Brain-wide circuitry underlying altered auditory habituation in zebrafish models of autism

Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Commentaire: lutter contre la stigmatisation par la conception relationnelle de la recherche. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : Commentary: Addressing stigma through relational research design

Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Timothy Chan, Diana Weiting Tan (2025). Une perspective théorique sur le masquage sensoriel autistique. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : A Theoretical Perspective of Autistic Sensory Masking

Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Diana Weiting Tan, Paul F. Sowman, David McAlpine, Elizabeth Pellicano (2025). Les environnements auditifs influencent le lien entre les traits autistiques et la qualité de vie. [afficher le titre original en anglais] Scientific Reports, 15(1), 10612-10612.

Titre original : Auditory environments influence the link between Autistic traits and quality of life

Jessica Paynter, Stephanie A. Malone, Dawn Adams, Marleen F. Westerveld, Vicki Gibbs, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Chelsea Marsh, Kendal O'Connor, Beth Saggers (2025). Réussite éducative des élèves autistes australiens: perspectives des enseignants, des parents et des professionnels de santé paramédicaux sur les forces, les besoins, les facilitateurs et les obstacles. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Educational Success for Australian Autistic Students: Teacher, Parent and Allied Health Perspectives on Strengths, Needs, Enablers and Barriers

Jessica Paynter, Stephanie A. Malone, Dawn Adams, Marleen F. Westerveld, Vicki Gibbs, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Chelsea Marsh, Kendal O'Connor, Beth Saggers (2025). Réussite éducative des élèves autistes australiens: perspectives des enseignants, des parents et des professionnels paramédicaux sur les forces, les besoins, les facilitateurs et les obstacles. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Educational Success for Australian Autistic Students: Teacher, Parent and Allied Health Perspectives on Strengths, Needs, Enablers and Barriers

Michael C. W. English, Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Murray T. Maybery, David McAlpine, Paul F. Sowman, Elizabeth Pellicano (2025). Évaluation psychométrique du Comprehensive Autistic Trait Inventory chez des adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(12), 2955-2974.

Titre original : Psychometric evaluation of the Comprehensive Autistic Trait Inventory in autistic and non-autistic adults

Elizabeth Pellicano, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les liens faibles et la valeur des relations sociales pour les personnes autistes, révélés pendant la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Communications Psychology, 3(1), 36-36.

Titre original : Weak ties and the value of social connections for autistic people as revealed during the COVID-19 pandemic

Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catherine McMahon, Diana Weiting Tan, Elizabeth Pellicano (2025). « Il n’y a nulle part ailleurs où je préférerais être qu’avec eux »: expériences positives des parents élevant des enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism & Developmental Language Impairments, 10, 23969415251357222-23969415251357222.

Titre original : “There is Nowhere Else That I’d Rather be Than with Them”: Parents’ Positive Experiences Parenting Autistic Children

Dawn Adams, Kathryn Ambrose, Rachael Bowen, Annette Carroll, Martin Downes, H. Heussler, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jessica Paynter, Elizabeth Pellicano, Janneke Roth, Kate Simpson (2026). Acceptabilité et faisabilité de Bloom: un programme destiné aux parents, coproduit et cofacilité, visant à améliorer la qualité de vie et le bien-être de jeunes enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Acceptability and Feasibility of Bloom: A Co-Produced, Co-Facilitated Parent Program to Enhance the Quality of Life and Wellbeing of Young Autistic Children