Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

Romy Hume*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Une méthodologie inclusive pour la recherche avec des participants présentant de multiples neurodivergences. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 215-231). Springer Nature Switzerland.

Titre original : An Inclusive Methodology for Research with Multiply Neurodivergent Participants

Rachael Anne Cohen*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Payton Cooke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Michael Holt*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Megan Lounsberry*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Erin Roga*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Karen Stoll Farrell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jade Squires*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Bibliothécaires autistes dans le processus de recrutement des bibliothèques universitaires. [afficher le titre original en anglais] College & Research Libraries.

Titre original : Autistic Librarians in the Academic Library Hiring Process

Joshua Ryan Smith, Maria Bonnee, Sarah Marler, Seri Lim, D. Catherine Fuchs, Rafael Tamargo, Isaac Baldwin, Christopher Maley, Ashley VanHaverbeck, Courtney Hamilton, timothy Adegoke, Haozheng Xu, Jinyuan Liu, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jo Ellen Wilson, James Ryan Luccarelli (2026). Therapie electroconvulsive pour la catatonie chez des patients autistes et non autistes: une etude observationnelle sur l evolution, l efficacite, l agressivite et les issues d automutilation. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, Article e70362.

Titre original : Electroconvulsive Therapy for Catatonia in Autistic and Non‐Autistic Patients: An Observational Study on Course, Efficacy, Aggression, and Self‐Injury Outcomes

Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Propension des adultes non autistes à déshumaniser sur la base d'extraits de recherches sur l'autisme et question de savoir si la déshumanisation prédit le désengagement moral. [afficher le titre original en anglais] Open Science Framework.

Titre original : Non-autistic adults propensity to dehumanize based on autism research exerpts and whether dehumanization predicts moral disengagement

Sarah Dantas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine Grainger, Eva Rafetseder, Carol Jasper (2026). « Soyons l'art, pas seulement le divertissement »: une étude participative de création de zines impliquant des femmes autistes et des personnes non binaires dans une discussion sur les représentations médiatiques de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Societies, 16(5), 145.

Titre original : ‘Let Us Be the Art, Not Just the Entertainment’: A Participatory Zine-Making Study Engaging Autistic Women and Non-Binary People in Discussing Media Representations of Autism

Sarah Dantas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine Grainger, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eva Rafetseder, Carol Jasper (2026). L'autisme à travers un regard autistique: une exploration par Photovoice des expériences d'adultes autistes dans la gestion de la stigmatisation perçue et internalisée. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article 25739581261456241.

Titre original : Autism Through an Autistic Lens: A Photovoice Exploration of Autistic Adults’ Experiences in Navigating Perceived and Internalized Stigma

Anna Cook, Alice Boddy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Renforcer les capacités des enseignants en matière de pratiques inclusives auprès d'élèves autistes: une étude à méthodes mixtes de l'auto-efficacité, de la formation, des attitudes et du contexte scolaire. [afficher le titre original en anglais] Autism, Article 13623613261478886.

Titre original : Building Teacher Capacity for Inclusive Practice With Autistic Pupils: A Mixed-Methods Study of Self-Efficacy, Training, Attitudes, and School Context

Alice Boddy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Cook (2026). Les centres de ressources spécialisés en tant que microsystèmes protecteurs: une étude de cas comparative qualitative des expériences d'élèves autistes dans des établissements secondaires ordinaires. [afficher le titre original en anglais] Autism, 30(8), 2079-2094.

Titre original : Specialist Resource Centres as Protective Microsystems: A Qualitative Comparative Case Study of Autistic Pupils’ Experiences in Mainstream Secondary Schools

Anna Cook, Alice Boddy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). L’impact des centres de ressources spécialisés sur l’expérience de l’école ordinaire des élèves autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 30(4), 1088-1107.

Titre original : The impact of specialist resource centres on autistic pupils’ experience of mainstream school

Kristen Bottema-Beutel, Ruoxi Guo, Caroline Braun*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kacie Dunham-Carr, Jennifer E Markfeld, Grace Pulliam, S. Madison Clark, Bahar Keçeli-Kaysılı, Jacob I Feldman, Tiffany G. Woynaroski (2024). Considérations relatives à la mesure de la parole des personnes s'occupant d'enfants lors d'interactions avec des nourrissons présentant une probabilité élevée et une probabilité au niveau de la population d'autisme: obtention d'estimations stables. [afficher le titre original en anglais] Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 68(1), 234-247.

Titre original : Considerations for Measuring Caregiver Talk in Interactions With Infants at Elevated and Population-Level Likelihood for Autism: Deriving Stable Estimates

Drina Agojci, Jennifer E Markfeld, Kristen Bottema-Beutel, Ruoxi Guo, Caroline Braun*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Shannon Crowley LaPoint, So Yoon Kim, Grace Pulliam, S. Madison Clark, Bahar Keçeli-Kaysılı, Jacob I Feldman, Tiffany G. Woynaroski (2026). Liens entre l'engagement parent-accompagnant-enfant et le langage ultérieur chez des tout-petits ayant des frères et sœurs aînés autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Links between Caregiver–Child Engagement and Later Language in Toddlers with Autistic and Non-Autistic Older Siblings

Kristen Bottema-Beutel, Ruoxi Guo, Jessica Hinson-Williams, Yueyang Shen, Caroline Braun*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Revue systématique COSMIN des mesures des attitudes et des connaissances relatives à la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article 25739581251414516.

Titre original : Systematic COSMIN Review of Neurodiversity Attitudes and Knowledge Measures

Julie A. Donnelly, Jean-Paul Bovee*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sylvia Jane Donnelly, Lisa Kathleen Donnelly, Joad Roy Donnelly, Michael Fain Donnelly, Alice Stephens Walter, Molly Ray Callaghan (2000). Un récit familial de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 15(4), 196-201.

Titre original : A Family Account of Autism

Julie A. Donnelly, Jean-Paul Bovee*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2003). Réflexions sur le jeu. [afficher le titre original en anglais] Autism, 7(4), 471-476.

Titre original : Reflections on Play

Julie A. Donnelly, Jean-Paul Bovee*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Grandir avec l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Dans Learners on the Autism Spectrum (pp. 295-305). Routledge.

Titre original : Growing up with Autism