Évaluation d’une communauté de pratique nationale visant à soutenir les personnes autistes dans les programmes de lutte contre l’extrémisme violent

Titre original en anglais : Evaluating a national Community of Practice for supporting Autistic individuals in countering violent extremism programs

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gibbs, v., Love, A., Edwards, C., Smith, D., Pyszora, N., & Wheatfill, L. (2026). Evaluating a national Community of Practice for supporting Autistic individuals in countering violent extremism programs. Journal of Policing, Intelligence and Counter Terrorism, 1-18. https://doi.org/10.1080/18335330.2026.2726441

Date de publication: 02/09/2026 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

Auteur·ices des publications
6
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 6 (16,7 %)
  1. vicki gibbs
  2. Abigail Love
  3. Chris Edwards *
  1. Debra Smith
  2. Natalie Pyszora
  3. Lana Wheatfill

Résumé

Les praticiens de la lutte contre l’extrémisme violent (CVE) travaillent de plus en plus avec des populations neurodivergentes, y compris des personnes autistes. Toutefois, les praticiens disposent d’un accès limité à des orientations spécifiques à l’autisme et à un perfectionnement professionnel pertinents pour la pratique de la CVE. Cette étude a évalué une communauté de pratique (CoP) nationale et virtuelle conçue pour développer la compréhension de l’autisme par les praticiens et leur capacité à travailler efficacement avec des personnes autistes dans des contextes de CVE. La CoP a utilisé un modèle Extension for Community Healthcare Outcomes adapté au cours de cinq séances, combinant un enseignement didactique, une discussion fondée sur des cas et l’apprentissage entre pairs. Une évaluation mixte convergente comprenait des enquêtes préprogramme auprès de 34 praticiens australiens de la CVE, des enquêtes postprogramme auprès de 30 praticiens et des entretiens semi-structurés avec sept participants. La participation a été associée à des améliorations significatives des connaissances sur l’autisme et du sentiment d’efficacité personnelle. Les résultats qualitatifs ont mis en évidence la valeur de cadres pratiques, de l’apport de l’expérience vécue et de l’apprentissage entre pairs pour soutenir des approches plus nuancées et neuro-affirmatives de la formulation de cas. Ces résultats suggèrent que des CoP structurées et fondées sur des cas offrent un modèle réalisable et potentiellement efficace pour développer les capacités de la main-d’œuvre dans des environnements complexes et à enjeux élevés tels que la CVE.

Countering violent extremism (CVE) practitioners increasingly work with neurodivergent populations, including Autistic individuals. However, practitioners have limited access to autism-specific guidance and professional development relevant to CVE practice. This study evaluated a national, virtual Community of Practice (CoP) designed to build practitioners’ understanding of autism and capability to work effectively with Autistic individuals within CVE settings. The CoP used an adapted Extension for Community Healthcare Outcomes model across five sessions, combining didactic teaching, case-based discussion, and peer learning. A convergent mixed-methods evaluation included pre-program surveys from 34 Australian CVE practitioners, post-program surveys from 30, and semi-structured interviews with seven participants. Participation was associated with significant improvements in autism knowledge and self-efficacy. Qualitative findings highlighted the value of practical frameworks, lived experience input, and peer learning in supporting more nuanced and neuro-affirming approaches to case formulation. These findings suggest that structured, case-based CoPs offer a feasible and potentially effective model for building workforce capability in complex, high-stakes environments such as CVE.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

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Références citées
32
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28
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