Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

Dawn Prince*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2010). Un parcours exceptionnel: un récit ethnographique réfléchissant à la parentalité autistique sous des perspectives évolutives, culturelles et spirituelles. [afficher le titre original en anglais] Ethos, 38(1), 56-68.

Titre original : An Exceptional Path: An Ethnographic Narrative Reflecting on Autistic Parenthood from Evolutionary, Cultural, and Spiritual Perspectives

Catherine J. Crompton, Cos Michael*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Michael Dawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sue Fletcher-Watson (2020). Soins résidentiels pour les adultes autistes âgés: enseignements tirés de trois sommets réunissant plusieurs experts. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 2(2), 121-127.

Titre original : Residential Care for Older Autistic Adults: Insights from Three Multiexpert Summits

Marion Hersh*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2016). Concevoir des technologies d’apprentissage efficaces pour les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Lecture Notes in Computer Science, 475-482.

Titre original : Designing Effective Learning Technologies for Autistic People

Marion Hersh*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sharon Elley (2019). Obstacles et facteurs facilitateurs de l’inclusion des jeunes apprenants autistes: enseignements tirés des expériences polonaises des enseignants et des professionnels concernés. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 5(2), 117-130.

Titre original : Barriers and enablers of inclusion for young autistic learners: lessons from the Polish experiences of teachers and related professionals

Marion Hersh*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Réflexions sur An Auternative: une approche innovante de coproduction de la recherche avec des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Global Journal of Intellectual & Developmental Disabilities, 7(4).

Titre original : Reflections on An Auternative: An Innovative Co-Production Approach to Research with Autistic People

The Pontifical University of John Paul II, Cracow, Poland, Elżbieta Lubińska-Kościółek, Tamara Cierpiałowska, Ignatianum University, Cracow, Poland, Marion Hersh*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , University of Glasgow, Scotland, United Kingdom (2024). La technologie immersive comme outil d'intervention pour les étudiants autistes: potentiel et risques. [afficher le titre original en anglais] The New Educational Review, Special(5), 173-183.

Titre original : Immersive Technology as an Intervention Tool for Autistic Students: Potential and Risks

Marion Hersh*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Barbara Leporini (2025). Vers des systemes de recommandation plus inclusifs: concevoir pour les utilisateurs aveugles, malvoyants et autistes. [afficher le titre original en anglais] Technology for Inclusion and Participation for All: Recent Achievements and Future Directions, 391-398.

Titre original : Toward More Inclusive Recommender Systems: Designing for Blind, Partially Sighted, and Autistic Users

Patty Douglas, C. Rice, K. Runswick-Cole, A. Easton, M. F. Gibson, J. Gruson-Wood, E. Klar, R. Shields*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Renarrativiser l’autisme: une approche des études du handicap dans l’éducation centrée sur le devenir du corps. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Inclusive Education, 25(5), 605-622.

Titre original : Re-storying autism: a body becoming disability studies in education approach

Elizabeth K. Graham*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2020). Mon parcours en tant que femme transgenre autiste. [afficher le titre original en anglais] Spectrums, 44-53.

Titre original : My Journey as a Transgender Woman with Autism

John F. Strang, Laura G. Anthony, Amber Song, Meng-Chuan Lai, Megan Knauss, Eleonora Sadikova, Elizabeth K. Graham*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Zosia Zaks, Harriette Wimms, Laura Willing, David Call, Michael Mancilla, Sara Shakin, Eric Vilain, Da-Young Kim, Tekla Maisashvili, Ayesha Khawaja, Lauren Kenworthy (2021). Au-delà de la stigmatisation: prédicteurs cognitifs et liés à l'autisme de la santé mentale chez les adolescents transgenres. [afficher le titre original en anglais] Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 52(2), 212-229.

Titre original : In Addition to Stigma: Cognitive and Autism-Related Predictors of Mental Health in Transgender Adolescents

John F. Strang, Diane Chen, Eric Nelson, Scott F. Leibowitz, Leena Nahata, Laura G. Anthony, Amber Song, Connor Grannis, Elizabeth K. Graham*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Shane Henise, Eric Vilain, Eleonora Sadikova, Andrew Freeman, Cara Pugliese, Ayesha Khawaja, Tekla Maisashvili, Michael Mancilla, Lauren Kenworthy (2021). Fonctions exécutives chez les jeunes transgenres: relations avec les symptômes d'anxiété, le trouble du spectre de l'autisme et le statut du traitement médical d'affirmation de genre. [afficher le titre original en anglais] Child Psychiatry & Human Development, 53(6), 1252-1265.

Titre original : Transgender Youth Executive Functioning: Relationships with Anxiety Symptoms, Autism Spectrum Disorder, and Gender-Affirming Medical Treatment Status

Jeroen Dewinter, Zosia Zaks, Nikki Brörmann, Ivan Henczyk, Elizabeth K. Graham*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , John F. Strang (2024). Autisme et diversité de genre et de sexualité. [afficher le titre original en anglais] Dans Autism Spectrum Disorder: Understanding the Female Phenotype (pp. 171-185). Springer International Publishing.

Titre original : Autism and Gender and Sexuality Diversity

Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Je suis une personne maintenant. [afficher le titre original en anglais] Dans Body Battlegrounds (pp. 110-114). Vanderbilt University Press.

Titre original : I Am a Person Now

Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2020). Neurodiversite et communication interculturelle. [afficher le titre original en anglais] Dans Neurodiversity Studies (pp. 91-107). Routledge.

Titre original : Neurodiversity and cross-cultural communication

Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Samuel Harvey*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Enseigner avec la communication améliorée et alternative. [afficher le titre original en anglais] Dans International Perspectives on Teaching with Disability (pp. 219-234). Routledge.

Titre original : Teaching with Augmentative and Alternative Communication