Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

Paula C Durbin-Westby*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2009). « La loi publique 109-416 ne concerne pas seulement la recherche scientifique »: dire la vérité au pouvoir lors des réunions du Comité de coordination interagences sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Disability Studies Quarterly, 30(1).

Titre original : “Public Law 109-416 Is Not Just about Scientific Research”: Speaking Truth to Power at Interagency Autism Coordinating Committee Meetings

Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2016). Envisager l'autisme autrement: une approche psychosociale. Nantes.

Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , André Ndobo (2016). Les effets d'informations descriptives, explicatives et directives associées à une interaction personnalisée sur les attitudes envers un adulte présentant un autisme de haut niveau. [afficher le titre original en anglais] Journal of Intellectual & Developmental Disability, 43(1), 49-60.

Titre original : The effects of descriptive, explanatory, and directive information associated with personalised interaction on the attitudes toward an adult with high-functioning autism

Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , André Ndobo (2017). Stratégies d’adaptation d’adultes avec un autisme de haut niveau de fonctionnement: une analyse qualitative. [afficher le titre original en anglais] Journal of Adult Development, 25(2), 86-95.

Titre original : Coping Strategies of Adults with High-Functioning Autism: A Qualitative Analysis

Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , André Ndobo, Oscar Navarro Carrascal (2017). Représentation sociale de l’autisme. Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, Numéro 112(4), 477-500.

Philippe Garnier, Karine Martel, Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Pauline Audry, Pascal Bourgoin, Fleur Stawinski (2023). Perspectives des éducateurs sur le travail avec un robot humanoïde dans une classe maternelle française pour enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Research in Special Educational Needs, 23(3), 163-174.

Titre original : Educators' perspectives on working with a humanoid robot in a French preschool class for autistic children

Raven Bureau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Marie Riebel, Luisa Weiner, Romain Coutelle, Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Céline Clément (2023). Validation française du Questionnaire sur le camouflage des traits autistiques (CAT-Q). [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 54(9), 3549-3558.

Titre original : French Validation of the Camouflaging Autistic Traits Questionnaire (CAT-Q)

Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sylvie Seksek, Natacha Ete, Marc Bianciotto, Marie-Pierre Toubhans, Zineb Rachedi Nasri, Raven Bureau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Philippe Garnier (2024). Expériences de personnes autistes dans l'emploi accompagné en France: un projet de recherche participative. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 10(4), 323-339.

Titre original : Experiences of autistic people in supported employment in France: a participatory research project

Raven Bureau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Marie Riebel, Luisa Weiner, Céline Clément (2024). « Avec autisme », « autiste », « sur le spectre », « avec un TSA »? Étude des préférences de dénomination et des facteurs pouvant les influencer auprès de la population française. Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, 183(1), 19-25.

Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , André Ndobo, Anaïs Ameline (2015). Validation française de l'échelle multidimensionnelle d'attitude envers les personnes en situation de handicap (MAS): le cas des attitudes envers l'autisme et leurs facteurs modérateurs. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 45(8), 2508-2518.

Titre original : French Validation of the Multidimensional Attitude Scale Toward Persons with Disabilities (MAS): The Case of Attitudes Toward Autism and Their Moderating Factors

Kristin L. McGinty-Minister, Laura Swettenham*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amy E. Whitehead (2026). Du masquage au sens: une étude par méthode du journal de bord sur la double contrainte de l'authenticité autistique en psychologie du sport et de l'exercice. [afficher le titre original en anglais] The Sport Psychologist, 1-14.

Titre original : From Masking to Meaning: A Diary-Method Study of the Autistic Authenticity Double Bind in Sport and Exercise Psychology

Erin Hoare*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jonathan Reyes, Lisa Olive, Catherine Willmott, Emma Steer, Michael Berk, Kate Hall (2023). La neurodiversité dans le sport d'élite: une revue exploratoire systématique. [afficher le titre original en anglais] BMJ Open Sport & Exercise Medicine, 9(2), e001575.

Titre original : Neurodiversity in elite sport: a systematic scoping review

Erin Hoare*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lisa Olive, Kristin L. McGinty-Minister, Caragh McMurtry*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Courtney C Walton, Kate Hall, Claudia L Reardon, Rosemary Purcell, Michael Berk (2025). Neurodiversité et santé mentale et bien-être des athlètes d'élite. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Sports Medicine, 59(16), 1116-1117.

Titre original : Neurodiversity and the mental health and well-being of elite athletes

Erin Hoare*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , K. McGinty-Minister, M. Harrison, J. Rowlings (2026). Les modèles de promotion de la santé mentale affirmant la neurodiversité se font attendre depuis (trop) longtemps. [afficher le titre original en anglais] Australian Psychologist, 1-9.

Titre original : Neurodiversity‑affirming models of mental health promotion are (over)due

Kelly Birtwell, Donna Bramwell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emma Gowen, Laura J.E. Brown, Lucy Hulme, Emily Corsellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Christine Rowland (2025). « Notre existence en tant qu'individus à part entière ne s'évapore pas à 50 ans »: étude à méthodes mixtes des perspectives d'adultes autistes sur le fait de vieillir. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(2), 211-232.

Titre original : “Our Existence as Whole Individuals Does Not Evaporate at Age 50”: A Mixed Methods Study of Autistic Adults’ Perspectives on Growing Older