Recherche sur l'efficacite de la therapie d'integration sensorielle : passe, present et avenir

Titre original en anglais : Research on the Efficacy of Sensory Integration Therapy: Past, Present and Future

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

À propos de la mention auteur·ice autiste

Leong, H. M. & Carter, M. (2008). Research on the Efficacy of Sensory Integration Therapy: Past, Present and Future. Australasian Journal of Special Education, 32(1), 83-99. https://doi.org/10.1017/s103001120002577x

Date de publication: 18/03/2008 Ajout dans AutiHub: 19/10/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais

Cette publication est intégrée dans AutiHub via :

Auteurs

Auteur·ices des publications
2
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 2 (50,0 %)

Résumé

La recherche sur l'efficacite de la therapie d'integration sensorielle (SIT) est abordee dans cet article. Dans un premier temps, les principales revues passees des etudes d'intervention jusqu'en 1994 sont examinees. Ensuite, des etudes plus recentes, de 1994 a 2007, sont analysees. Conformement a de nombreuses revues precedentes, aucune preuve solide a l'appui de l'efficacite de la SIT n'a ete trouvee. Des explications alternatives et plus parcimonieuses des effets attribues a la SIT sont examinees. Compte tenu de l'absence cumulee de preuves de l'efficacite de la SIT, la poursuite de l'utilisation de cette technique en dehors des contextes de recherche ne semble pas justifiee.

Research on the efficacy of sensory integration therapy (SIT) is addressed in this article. Initially, past key reviews of intervention studies until 1994 are considered. Subsequently, more recent studies from 1994 until 2007 are examined. Consistent with numerous previous reviews, no robust evidence supporting the efficacy of SIT was found. Alternative and more parsimonious explanations for purported effects of SIT are considered. In light of the accumulated lack of evidence for the effectiveness of SIT, continued use of the technique outside of research contexts does not appear to be justified.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 23/10/2026 01:01.

Références citées
40
Avec un DOI
29
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
10
0 / 40 (0,0 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
5 / 40 (12,5 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
35 / 40 (87,5 %)
Sans nom d’auteurice détecté
5
Sans titre structuré
4
Sans identifiant stable
8
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
4
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
84
À partir du DOI ou de métadonnées externes
84
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
11
11 / 84 (13,1 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 73 / 84 (86,9 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
0 / 84 (0,0 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 0 / 11 (0,0 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 0 / 83 (0,0 %).
  1. Smith T. (2005). Controversial therapies for developmental disabilities: Fad, fashion, and science in professional practice . Choice Reviews Online, 42(09), 331. American Library Association.
    Crossref OpenAlex
  2. R E Arendt , W E MacLean , A A Baumeister (1988). Critique of sensory integration therapy and its application to mental retardation . American Journal on Mental Retardation, 92(5), 401–411.
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W1801211192
    Crossref OpenAlex
  3. Roseann Schaaf , Lucy Jane Miller (2005). Occupational therapy using a sensory integrative approach for children with developmental disabilities . Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews, 11(2), 143-148. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  4. Meena O'Neill , Robert S. P. Jones (1997). Sensory-perceptual abnormalities in autism: A case for more research? Journal of Autism and Developmental Disorders, 27(3), 283–293. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex
  5. Dido Green , Lindsay Beaton , Denise Moore , Lin Warren , Vanessa Wick , J Ellen Sanford et al. (2003). Clinical Incidence of Sensory Integration Difficulties in Adults with Learning Disabilities and Illustration of Management . British Journal of Occupational Therapy, 66(10), 454-463. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  6. Robin Schaffer (1984). Sensory Integration Therapy with Learning Disabled Children: A Critical Review . Canadian Journal of Occupational Therapy, 51(2), 73-77. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  7. A. Jean Ayres (1972). Sensory integration and learning disorders .
    Type: Livre OpenAlex: https://openalex.org/W1541706048
    Crossref OpenAlex
  8. Russell Gersten , Lynn S. Fuchs , Donald Compton , Michael Coyne , Charles Greenwood , Mark S. Innocenti (2005). Quality Indicators for Group Experimental and Quasi-Experimental Research in Special Education . Exceptional Children, 71(2), 149-164. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  9. Grace T. Baranek (2002). Efficacy of Sensory and Motor Interventions for Children with Autism . Journal of Autism and Developmental Disorders, 32(5), 397-422. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  10. Robert H. Horner , Edward G. Carr , James Halle , Gail McGee , Samuel Odom , Mark Wolery (2005). The Use of Single-Subject Research to Identify Evidence-Based Practice in Special Education . Exceptional Children, 71(2), 165-179. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  11. Steven R. Forness (2001). Special Education and Related Services: What Have We Learned From Meta-Analysis? Exceptionality, 9(4), 185-197. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  12. Geraldine Dawson , Renee Watling (2000). Interventions to Facilitate Auditory, Visual, and Motor Integration in Autism: A Review of the Evidence . Journal of Autism and Developmental Disorders, 30(5), 415-421. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  13. Sinclair A. Smith , Bracha Press , Kristie P. Koenig , Moya Kinnealey (2005). Effects of Sensory Integration Intervention on Self-Stimulating and Self-Injurious Behaviors . American Journal of Occupational Therapy, 59(4), 418-425. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  14. Theodore P. Hoehn , Alfred A. Baumeister (1994). A Critique of the Application of Sensory Integration Therapy to Children with Learning Disabilities . Journal of Learning Disabilities, 27(6), 338-350. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  15. Gill Soper , Cathy R Thorley (1996). Effectiveness of an Occupational Therapy Programme Based on Sensory Integration Theory for Adults with Severe Learning Disabilities . British Journal of Occupational Therapy, 59(10), 475-482. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  16. Keith J. Hyatt , Jennifer Stephenson , Mark Carter (2009). A Review of Three Controversial Educational Practices: Perceptual Motor Programs, Sensory Integration, and Tinted Lenses . Education and Treatment of Children, 32(2), 313-342. Project MUSE.
    OpenAlex
  17. Tracy Davidson , Brian Williams (2000). Occupational Therapy for Children with Developmental Coordination Disorder: A Study of the Effectiveness of a Combined Sensory Integration and Perceptual-Motor Intervention . British Journal of Occupational Therapy, 63(10), 495-499. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  18. Jane Case-Smith , Heather Miller (1999). Occupational Therapy With Children With Pervasive Developmental Disorders . American Journal of Occupational Therapy, 53(5), 506-513. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  19. Sharon Vaughn , Sylvia Linan-Thompson (2003). What Is Special About Special Education for Students with Learning Disabilities? The Journal of Special Education, 37(3), 140-147. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  20. Kenneth Ottenbacher (1982). Sensory Integration Therapy: Affect or Effect . American Journal of Occupational Therapy, 36(9), 571-578. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  21. Vanessa A. Green , Keenan A. Pituch , Jonathan Itchon , Aram Choi , Mark O’Reilly , Jeff Sigafoos (2006). Internet survey of treatments used by parents of children with autism . Research in Developmental Disabilities, 27(1), 70-84. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  22. Jane Case-Smith , Teresa Bryan (1999). The Effects of Occupational Therapy With Sensory Integration Emphasis on Preschool-Age Children With Autism . American Journal of Occupational Therapy, 53(5), 489-497. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  23. Mazur (1994). Learning and behavior . Learning and behavior.
    Type: Autre
    Crossref
  24. Rosalind Urwin , Claire Ballinger (2005). The Effectiveness of Sensory Integration Therapy to Improve Functional Behaviour in Adults with Learning Disabilities: Five Single-Case Experimental Designs . British Journal of Occupational Therapy, 68(2), 56-66. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  25. Susan Ann Mason , Brian A. Iwata (1990). ARTIFACTUAL EFFECTS OF SENSORY‐INTEGRATIVE THERAPY ON SELF‐INJURIOUS BEHAVIOR . Journal of Applied Behavior Analysis, 23(3), 361-370. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  26. (s. d.). Hyatt K. J., Stephenson J., & Carter M. (in press). A review of three controversial educational practices: Perceptual motor programs, sensory integration, and tinted lenses. Education and Treatment of Children.
    Type: Autre
    Crossref
  27. Sadako Vargas , Gregory Camilli (1999). A Meta-Analysis of Research on Sensory Integration Treatment . American Journal of Occupational Therapy, 53(2), 189-198. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  28. Vivyan Alers (2005). Treating severely traumatised children and adolescents using sensory integration, attachment theory and clinical reasoning . Journal of Child & Adolescent Mental Health, 17(2), vi-vii. National Inquiry Services Center (NISC).
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  29. Odom S. L., Brantlinger E., Gersten R., Horner R. D., Thompson B., & Harris K. (2004). Quality indicators for research in special education and guidelines for evidence-based practices: Executive summary. http://education.uoregon.edu/grantmatters/pdf/DR/Exec_Summary.pdf
    Type: Autre
    Crossref
  30. Tami M. Linderman , Katherine B. Stewart (1999). Sensory Integrative–Based Occupational Therapy and Functional Outcomes in Young Children With Pervasive Developmental Disorders: A Single-Subject Study . American Journal of Occupational Therapy, 53(2), 207-213. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  31. Line Robichaud , Réjean Hébert , Johanne Desrosiers (1994). Efficacy of a Sensory Integration Program on Behaviors of Inpatients With Dementia . American Journal of Occupational Therapy, 48(4), 355-360. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  32. Roberts (2004). A review of the research to identify the most effective models of best practice in the management of children with autism spectrum disorders . A review of the research to identify the most effective models of best practice in the management of children with autism spectrum disorders.
    Type: Autre
    Crossref
  33. James E. Mazur , Amy L. Odum (2023). Learning and Behavior . Routledge.
    OpenAlex
  34. Susan H. Lin , Sharon Cermak , Wendy J. Coster , Laurie Miller (2005). The Relation Between Length of Institutionalization and Sensory Integration in Children Adopted From Eastern Europe . American Journal of Occupational Therapy, 59(2), 139-147. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  35. Perry (2003). Evidence-based practices for children and adolescents with autism spectrum disorders: Review of the literature and practice guide . Evidence-based practices for children and adolescents with autism spectrum disorders: Review of the literature and practice guide.
    Type: Autre
    Crossref
  36. (2001). Educating children with autism . Educating children with autism.
    Type: Autre
    Crossref
  37. Catherine Lord (2001). Educating Children with Autism .
    Type: Livre OpenAlex: https://openalex.org/W3039158033
    OpenAlex
  38. Tristram Smith , Daniel W. Mruzek , Dennis Mozingo (2005). Sensory Integrative Therapy . Dans Controversial Therapies for Developmental Disabilities (pp. 353-372). Routledge.
    Type: Chapitre de livre DOI: 10.4324/9781410611918-32 OpenAlex: https://openalex.org/W3197416605
    OpenAlex
  39. What Works Clearinghouse. (n.d.). Intervention rating scheme. http://www.whatworks.ed.gov/reviewprocess/rating_scheme.pdf .
    Type: Autre
    Crossref
  40. Shaw S. R. (2002). A school psychologist investigates sensory integration therapies: Promise, possibility, and the art of placebo. http://www.nasponline.org/publications/cq312si.html
    Type: Autre
    Crossref