Les filles, les identités autistes et l'éducation

Titre original en anglais : Girls, autism identities, and education

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Carrington, S., Saggers, B., Harper-Hill, K., Aberdein, R., Wilde, J., Smith, H., & Harper-Hill, B. (2022). Girls, autism identities, and education. In Elsevier eBooks (pp. 485-496). Elsevier. https://doi.org/10.1016/b978-0-12-818630-5.12047-0

Titre de la revue ou du livre
Elsevier eBooks
Éditeur
Elsevier
Pages
485-496
ISBN
9780128186299
Date de publication: 18/11/2022 Ajout dans AutiHub: 04/07/2026 Type: Chapitre de livre Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
7
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 7 (14,3 %)
  1. Suzanne Carrington
  2. Beth Saggers
  3. Keely Harper-Hill
  4. Rachel Aberdein *
  1. Jodie Wilde
  2. Hannah Smith
  3. Bella Harper-Hill

Résumé

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Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

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Références citées
45
Avec un DOI
31
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
12
4 / 45 (8,9 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
2 / 45 (4,4 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
43 / 45 (95,6 %)
Sans nom d’auteurice détecté
2
Sans titre structuré
0
Sans identifiant stable
10
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
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Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
100
À partir du DOI ou de métadonnées externes
100
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
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Noms associés à une personne identifiée comme autiste
5 / 100 (5,0 %)
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