Connaître l’autisme : la place de l’expertise expérientielle
Titre original en anglais : Knowing autism: The place of experiential expertise
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autistePellicano, E., den Houting, J., Plooy, L. d., & Lilley, R. (2019). Knowing autism: The place of experiential expertise. Behavioral and Brain Sciences, 42. https://doi.org/10.1017/s0140525x18002376
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Auteurs
Résumé
Résumé Jaswal & Akhtar remettent en question l’idée selon laquelle les personnes autistes auraient une motivation sociale diminuée, en partie motivés par le désir de prendre au sérieux les témoignages autistes. Nous saluons leur analyse et allons plus loin en suggérant que les recherches futures pourraient être améliorées en impliquant directement les personnes autistes dans le processus de recherche.
Bibliographie citée par cette référence
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