Emily Coombs ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en tant que personne identifiée comme autiste.

En savoir plus sur la détermination du statut autiste

Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 11
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 11
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 5

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 15 (distinct·es : 11)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 76
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 136 (distinct·es : 63)

Co-auteur·ices fréquent·es

Carly A. McMorris 4
Heather M. Brown* 3
Megan E. Ames 3
Christina Devlin* 2
David Nicholas 2
Grant Bruno 2
Jacalyn G. Ryan* 2
Jonathan Vincent 2

Publications par année

4
2023
3
2024
3
2025
1
2026

Types de publication

Article 11

11 publications

Effacer

Grant Bruno, Annie Tang, Troy Q. Boucher, Emily Coombs* , TC Waisman* , Anne Lindblom (2026). Content Analysis of Responses From an INSAR Special Interest Group (SIG ): Indigenous Perspectives on Autism. Autism Research, 19(5), e70224-e70224.

Date de publication: 17/03/2026 Ajout dans AutiHub: 24/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 6 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 26 (15,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 5 / 98 (5,1 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 5 / 93 (5,4 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Brett Ranon Nachman* , Emily Coombs* , Bradley E. Cox* , Janelle Johnson* , Baiyina Muhammad, Edlyn Vallejo Peña, Jonathan Vincent (2025). An Expert Discussion on Autism in Postsecondary Education and the “Empowering Engines” Who Do Good. Autism in Adulthood, 7(4), 333-340.

Date de publication: 08/07/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 4 / 7 (57,1 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 10 (40,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 5 / 43 (11,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 4 / 40 (10,0 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Megan E. Ames, C. Emmett Sihoe, Emily Coombs* , Sydney Foreman, Kaitlyn Punt, Varinder Singh, Tyler Stack, Carly A. McMorris (2025). Experiences of Autistic Students in Postsecondary Education: A Review of Reviews. Autism in Adulthood, 7(4), 367-385.

Date de publication: 19/06/2025 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 8 / 61 (13,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 22 / 211 (10,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 19 / 186 (10,2 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Meredith R. Maroney, Rachel Chickerella, Emily Coombs* , Heidi M. Levitt, Sharon G. Horne (2025). “These Experiences also Relate to my Neurodiverse Identity”: An Intersectional Understanding of Heterosexist Events Among Autistic-LGBTQ+ Individuals. Autism in Adulthood.

Date de publication: 16/04/2025 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 61 (6,6 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 10 / 205 (4,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 10 / 192 (5,2 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Stephanie Andreasen, Jennifer Kuntz, Megan E. Ames, Emily Coombs* , Carly A. McMorris (2024). Where are all the Services: Mapping Community-Based Services for Canadian Autistic Youth with Co-occurring Mental Health Conditions. Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(5), 1866-1879.

Date de publication: 23/12/2024 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 90 (4,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 6 / 370 (1,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 6 / 333 (1,8 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Emily Coombs* , Emily E. Comeau (2024). Femme-bracing Neurodiversity: Applying Femme Theory to the Experiences of Feminine Autistics. Journal of Femininities, 1(1), 53-89.

Date de publication: 01/11/2024 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 2 (50,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 10 / 137 (7,3 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 15 / 392 (3,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 13 / 360 (3,6 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Emily Coombs* , Meredith R. Maroney, Heather M. Brown* , Carly A. McMorris (2024). Included but Not Inclusive. Journal of Femininities, 1(2), 161-197.

Date de publication: 01/03/2024 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 4 (50,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 5 / 101 (5,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 7 / 262 (2,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 7 / 243 (2,9 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Hilary Nelson, Danielle Switalsky, Jill Ciesielski, Heather M. Brown* , Jacalyn G. Ryan* , Margot E. Stothers, Emily Coombs* , Alessandra Crerear, Christina Devlin* , Chris Bendevis, Tommias Ksiazek, Patrick Dwyer* , Chelsea Hack, Tara Connolly, David Nicholas, Briano Di Rezze (2023). A scoping review of supports on college and university campuses for autistic post-secondary students. Frontiers in Education, 8.

Date de publication: 31/10/2023 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 5 / 16 (31,2 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 19 / 181 (10,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 27 / 648 (4,2 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 16 / 499 (3,2 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Emily Coombs* , Jonathan Vincent, Carly A. McMorris, Megan E. Ames (2023). Barriers and facilitators to supporting Canadian autistic postsecondary students: Experiences of accessible learning staff and administrators. Research in Autism Spectrum Disorders, 109, 102260.

Date de publication: 26/10/2023 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 42 (14,3 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 17 / 132 (12,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 15 / 115 (13,0 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Sandra Hodgetts, Jacalyn G. Ryan* , Emily Coombs* , Heather M. Brown* , Adrian Xavier, Christina Devlin* , Austin Lee* , Adam Kedmy* , Anne Borden* (2023). Toward understanding and enhancing self-determination: a qualitative exploration with autistic adults without co-occurring intellectual disability. Frontiers in Psychiatry, 14, 1250391-1250391.

Date de publication: 08/09/2023 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 7 / 9 (77,8 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 8 / 55 (14,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 18 / 170 (10,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 18 / 147 (12,2 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Grant Bruno, Titus A Chan, Lonnie Zwaigenbaum, Emily Coombs* , The Indigenous Relations Circle, David Nicholas (2023). Indigenous Autism in Canada: A Scoping Review. Journal of Autism and Developmental Disorders, 54(9), 3478-3491.

Date de publication: 22/07/2023 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 6 (16,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 50 (8,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 4 / 153 (2,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 3 / 138 (2,2 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale