Projet Chercheur·euses autistes

Emily Friedel, Lexy Staniland, Linda A. Baker, Alicja Koperska, Adrien Mathy*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anusha V. Ramji, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mirela Zaneva (2025). Vers un langage affirmant la neurodiversite pour le TDAH. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Toward Neurodiversity-Affirming Language for ADHD

Aspasia Stacey Rabba, Linnea A. Lampinen, Phoebe Meldrum*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mikle South, Lauren Taylor, Mirko Uljarević, Vanessa Bal (2025). Comprendre les obstacles à l'évaluation et au diagnostic de l'autisme à l'âge adulte: où en sommes-nous aujourd'hui et comment aller de l'avant? [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 18(12), 2362-2367.

Titre original : Understanding Barriers to Assessment and Diagnosis of Autism in Adulthood: Where Are We Now and How Do We Move Forward?

Simon M. Bury, Rebecca L. Flower, Ellen K. Richardson, Dom Phillips, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jennifer R. Spoor (2025). Comprendre l'identite neurodivergente: adhesion chez des adultes autistes, avec TDAH, dyslexiques et avec Autisme+TDAH. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Understanding Neurodivergent Identity: Endorsement Across Autistic, ADHD, Dyslexic, and Autism+ADHD Adults

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Andre Sillas, Falco Enzler, Arnaud Noreña, Clifford D. Saron, Susan M. Rivera (2025). Utilisation de tâches psychoacoustiques et de questionnaires multidimensionnels pour caractériser l'hyperréactivité auditive chez les jeunes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Using Psychoacoustic Tasks and Multidimensional Questionnaires to Characterize Auditory Hyperreactivity in Autistic Young People

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Théories faibles, établissement des priorités de recherche et partenariat communautaire: une recette pour réussir dans une science de l'autisme polyparadigmatique? [afficher le titre original en anglais] Psychological Inquiry, 36(4), 268-275.

Titre original : Weak Theories, Research Priority-Setting, and Community Partnership: A Recipe for Success in Polyparadigmatic Autism Science?

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Théories faibles, établissement des priorités de recherche et partenariat communautaire: une recette pour le succès dans la science polyparadigmatique de l’autisme? [afficher le titre original en anglais] La Trobe University.

Titre original : Weak Theories, Research Priority-Setting, and Community Partnership: A Recipe for Success in Polyparadigmatic Autism Science?

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Théories faibles, établissement des priorités de recherche et partenariat communautaire: une recette pour réussir dans une science de l’autisme polyparadigmatique? [afficher le titre original en anglais] La Trobe University.

Titre original : Weak Theories, Research Priority-Setting, and Community Partnership: A Recipe for Success in Polyparadigmatic Autism Science?

Katy Unwin, Kelsey Philpott‐Robinson, Josephine Barbaro, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Nancy Sadka, Perrin Date, Alison E. Lane (2025). « Nous sommes plutôt doués pour sortir des sentiers battus »: expériences sensorielles précoces de personnes autistes exprimées par des adultes autistes et des aidants d’enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(8), 2084-2096.

Titre original : ‘We’re quite good at thinking outside the box: Early autistic sensory experiences expressed by autistic adults and caregivers of autistic children

Simon M. Bury, Dom Phillips, Rebecca L. Flower, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ellen K. Richardson, Jennifer R. Spoor (2026). L’identité autistique comme protection contre la stigmatisation: mise à l’épreuve du modèle rejet-identification. [afficher le titre original en anglais] La Trobe University.

Titre original : Autism Identity as a Buffer against Stigma: Testing the Rejection-Identification Model

Simon M. Bury, Dom Phillips, Rebecca L. Flower, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ellen K. Richardson, Jennifer R. Spoor (2026). L’identité autistique comme facteur de protection contre la stigmatisation: mise à l’épreuve du modèle rejet-identification. [afficher le titre original en anglais] La Trobe University.

Titre original : Autism Identity as a Buffer against Stigma: Testing the Rejection-Identification Model

Rachel K. Schuck, Lacey Chetcuti, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Katarina Milosavljevic, Simon M. Bury, Darren Hedley, Sander Begeer, Giacomo Vivanti, Mirko Uljarević (2026). Correction: Préférences pour le langage centré sur l'identité et le langage centré sur la personne: une revue systématique des recherches menées auprès d'adultes autistes/d'adultes avec autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(3), 1281-1281.

Titre original : Correction: Preferences for Identity-First and Person-First Language: A Systematic Review of Research with Autistic Adults/Adults with Autism

Mario Castelán, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Perspectives critiques sur la recherche en intelligence artificielle pour la détection de l’autisme à partir d’images. [afficher le titre original en anglais] IEEE Technology and Society Magazine, 45(1), 64-81.

Titre original : Critical Perspectives on Artificial Intelligence Research for Image-Based Autism Detection

Simon M. Bury, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rebecca L. Flower, Ellen K. Richardson, Jennifer R. Spoor (2026). Divergent, minoritaire ou épicé? Préférence linguistique en matière de neurodiversité chez les personnes autistes, TDAH, dyslexiques et autistes+TDAH. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 4.

Titre original : Divergent, Minority or Spicy? Neurodiversity Language Preference for Autistic, ADHD, Dyslexic, and Autistic+ADHD People

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Laura Therese Broadbent, Max Bower, Sarah Curtis, Caden Hariz, Keira Plozza, Elizabeth Briese, Katy Unwin (2026). Expériences sensorielles quotidiennes d'étudiants universitaires autistes en Australie: une approche d'échantillonnage de l'expérience. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Everyday Sensory Experiences of Autistic University Students in Australia: An Experience Sampling Approach

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rachel K. Schuck, Kaitlynn M. P. Baiden, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mian Wang (2026). L’analyse appliquée du comportement, affirmative de la neurodiversité et socialement valide, est-elle « non scientifique »? [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Is Neurodiversity-Affirming, Socially-Valid Applied Behaviour Analysis “Unscientific”?