L’identité autistique comme facteur de protection contre la stigmatisation : mise à l’épreuve du modèle rejet-identification

Titre original en anglais : Autism Identity as a Buffer against Stigma: Testing the Rejection-Identification Model

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Bury, S. M., Phillips, D., Flower, R. L., Dwyer, P., Richardson, E. K., & Spoor, J. R. (2026). Autism Identity as a Buffer against Stigma: Testing the Rejection-Identification Model. La Trobe University. https://doi.org/10.26181/32038659.v1

Date de publication: 21/04/2026 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Résumé Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

Auteur·ices des publications
6
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 6 (16,7 %)
  1. Simon M. Bury
  2. Dom Phillips
  3. Rebecca L. Flower
  1. Patrick Dwyer *
  2. Ellen K. Richardson
  3. Jennifer R. Spoor

Résumé

Cette affiche examine si l’identité autistique peut atténuer les effets négatifs de la stigmatisation sur le bien-être en mettant à l’épreuve le modèle rejet-identification chez des adultes autistes. À partir de données recueillies en ligne auprès de 189 adultes autistes, des analyses de médiation ont montré qu’une identité autistique plus forte protégeait partiellement les indicateurs de bien-être (estime de soi et satisfaction de vie) dans le contexte de la stigmatisation, mais n’atténuait pas les symptômes de santé mentale (anxiété et dépression). Les résultats apportent un soutien partiel au modèle et suggèrent que favoriser une identité autistique positive et le lien avec la communauté peut soutenir le bien-être et l’inclusion.

This poster examines whether autism identity can buffer the negative effects of stigma on well-being by testing the Rejection–Identification Model in autistic adults. Using data from 189 autistic adults recruited online, mediation analyses showed that stronger autism identity partially protected well-being outcomes (self-esteem and life satisfaction) in the context of stigma, but did not buffer mental health symptoms (anxiety and depression). Findings provide partial support for the model and suggest that fostering positive autism identity and community connection may support well-being and inclusion.

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