Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

Sonya Freeman Loftis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2015). Imaginer l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Indiana University Press.

Titre original : Imagining Autism

Sonya Freeman Loftis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Cher mouvement de la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Dans Manifestos for the Future of Critical Disability Studies (pp. 20-28). Routledge.

Titre original : Dear neurodiversity movement

Sonya Freeman Loftis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Culture autistique, thérapie shakespearienne et méthode Hunter Heartbeat. [afficher le titre original en anglais] Dans Shakespeare Survey 72 (pp. 256-267). Cambridge University Press.

Titre original : Autistic Culture, Shakespeare therapy and the Hunter Heartbeat Method

Sonya Freeman Loftis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Le métarécit de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Dans Metanarratives of Disability (pp. 94-105). Routledge.

Titre original : The metanarrative of autism

Sonya Freeman Loftis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Etudes critiques de l'autisme: l'etat du domaine. [afficher le titre original en anglais] Ought: The Journal of Autistic Culture, 5(1).

Titre original : Critical Autism Studies: The State of the Field

Sonya Freeman Loftis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Pédagogie neurodiverse. [afficher le titre original en anglais] Dans Literary Disability Studies (pp. 239-253). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Neurodiverse Pedagogy

Naomi Lawson Jacobs*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Parler avec nous, et non à notre place: neurodiversité, théologie et justice. [afficher le titre original en anglais] Journal of Disability & Religion, 27(4), 584-605.

Titre original : Speaking with Us, Not for Us: Neurodiversity, Theology and Justice

Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Elizabeth Hughes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julia Leatherland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Shona Davison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Réponse à la critique de Leaf et al. concernant la conclusion de Kupferstein d'un lien possible entre l'analyse appliquée du comportement et le trouble de stress post-traumatique. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 5(4), 318.

Titre original : Response to Leaf et al.’s critique of Kupferstein’s finding of a possible link between applied behaviour analysis and post-traumatic stress disorder

Julia Leatherland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Comprendre comment les élèves autistes vivent l'enseignement secondaire: critères de l'autisme, théorie et FAMe™. [afficher le titre original en anglais] Sheffield Hallam University.

Titre original : Understanding how autistic pupils experience secondary school: autism criteria, theory and FAMe™

Gillian Loomes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). La politique de l’autisme: naviguer dans le spectre contesté. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 32(5), 761-762.

Titre original : The politics of autism: navigating the contested spectrum

Gillian Loomes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Aidez-nous a tracer notre propre voie. [afficher le titre original en anglais] Dans Girls and Autism (pp. 136-146). Routledge.

Titre original : Help us make our own way

Dawn Prince-Hughes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2009). Le silence entre les deux: un examen autoethnographique des préjugés linguistiques et de leur impact sur l'évaluation de l'intelligence autistique et animale. [afficher le titre original en anglais] Disability Studies Quarterly, 30(1).

Titre original : The Silence Between: An Autoethnographic Examination of the Language Prejudice and its Impact on the Assessment of Autistic and Animal Intelligence

Dawn Prince-Hughes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2010). Un parcours exceptionnel: un récit ethnographique réfléchissant à la parentalité autistique sous des perspectives évolutives, culturelles et spirituelles. [afficher le titre original en anglais] Ethos, 38(1), 56-68.

Titre original : An Exceptional Path: An Ethnographic Narrative Reflecting on Autistic Parenthood from Evolutionary, Cultural, and Spiritual Perspectives

Catherine J. Crompton, Cos Michael*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Michael Dawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sue Fletcher-Watson (2020). Soins résidentiels pour les adultes autistes âgés: enseignements tirés de trois sommets réunissant plusieurs experts. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 2(2), 121-127.

Titre original : Residential Care for Older Autistic Adults: Insights from Three Multiexpert Summits

Marion Hersh*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sharon Elley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Obstacles et facteurs facilitateurs de l’inclusion des jeunes apprenants autistes: enseignements tirés des expériences polonaises des enseignants et des professionnels concernés. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 5(2), 117-130.

Titre original : Barriers and enablers of inclusion for young autistic learners: lessons from the Polish experiences of teachers and related professionals