« J’ai eu l’impression que tous mes problèmes d’amitié prenaient soudainement sens » : les expériences amicales de femmes autistes diagnostiquées tardivement au Royaume-Uni

Titre original en anglais : ‘It felt like all my friendship issues suddenly made sense’: The friendship experiences of late-diagnosed autistic women in the UK

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

À propos de la mention auteur·ice autiste

White, E. M. & Fox, L. (2026). ‘It felt like all my friendship issues suddenly made sense’: The friendship experiences of late-diagnosed autistic women in the UK. Research in Neurodiversity, 2, Article 100028. https://doi.org/10.1016/j.rin.2026.100028

Date de publication: 01/05/2026 Ajout dans AutiHub: 07/10/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais

Cette publication est intégrée dans AutiHub via :

Auteurs

Auteur·ices des publications
2
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 2 (50,0 %)

Résumé

Aucun résumé structuré enregistré pour cette référence.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 23/10/2026 07:59.

Références citées
36
Avec un DOI
26
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
10
8 / 36 (22,2 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
1 / 36 (2,8 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
35 / 36 (97,2 %)
Sans nom d’auteurice détecté
1
Sans titre structuré
1
Sans identifiant stable
10
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
1
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
108
À partir du DOI ou de métadonnées externes
108
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
3
60 / 108 (55,6 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 48 / 108 (44,4 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
10 / 108 (9,3 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 10 / 60 (16,7 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 9 / 93 (9,7 %).
  1. Wei Ai , William A. Cunningham , Meng-Chuan Lai (2022). Reconsidering autistic ‘camouflaging’ as transactional impression management . Trends in Cognitive Sciences, 26(8), 631-645. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex
  2. Naomi Winstone , Corinne Huntington , Lisa Goldsack , Elli Kyrou , Lynne Millward (2014). Eliciting rich dialogue through the use of activity-oriented interviews . Childhood, 21(2), 190-206. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  3. American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5®) .
    Type: Autre
    Crossref
  4. APA, American Psychological Association (2022). Friendship APA dictionary of psychology .
    Type: Autre
    Crossref
  5. Melissa H. Kuo , Gael I. Orsmond , Ellen S. Cohn , Wendy J. Coster (2013). Friendship characteristics and activity patterns of adolescents with an autism spectrum disorder . Autism, 17(4), 481-500. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  6. Archer (2013). Critical realism .
    Type: Autre
    Crossref
  7. Felicity Sedgewick , Vivian Hill , Rhiannon Yates , Leanne Pickering , Elizabeth Pellicano (2016). Gender Differences in the Social Motivation and Friendship Experiences of Autistic and Non-autistic Adolescents . Journal of Autism and Developmental Disorders, 46(4), 1297. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex
  8. Siobhan Tierney , Jan Burns , Elizabeth Kilbey (2016). Looking behind the mask: Social coping strategies of girls on the autistic spectrum . Research in Autism Spectrum Disorders, 23(Suppl. C), 73-83. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex
  9. Bindi Bennett (2019). Life on the autism spectrum: Translating myths and misconceptions into positive futures (2018th edn) [PDF .
    Type: Autre
    Crossref
  10. Braun (2021). Thematic analysis: A practical guide . Thematic Analysis, 1.
    Type: Autre
    Crossref
  11. Lucie Kanfiszer , Fran Davies , Suzanne Collins (2017). ‘I was just so different’: The experiences of women diagnosed with an autism spectrum disorder in adulthood in relation to gender and social relationships . Autism, 21(6), 661-669. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  12. M. Ariel Cascio , Jonathan Weiss , Éric Racine (2021). Making Autism Research Inclusive by Attending to Intersectionality: a Review of the Research Ethics Literature . Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 8(1), 22-36. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex
  13. Anna Cook , Jane Ogden , Naomi Winstone (2018). Friendship motivations, challenges and the role of masking for girls with autism in contrasting school settings . European Journal of Special Needs Education, 33(3), 302-315. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex
  14. Laura Hull , K.V. Petrides , C. Allison , P. Smith , S. Baron-Cohen , Meng-Chuan Lai et al. (2017). “Putting on My Best Normal”: Social Camouflaging in Adults with Autism Spectrum Conditions . Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(8), 2519-2534. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex
  15. Felicity Sedgewick , Vivian Hill , Elizabeth Pellicano (2019). ‘It’s different for girls’: Gender differences in the friendships and conflict of autistic and neurotypical adolescents . Autism, 23(5), 1119. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  16. Alexandra Leedham , Andrew R. Thompson , Richard Smith , Megan Freeth (2020). I was exhausted trying to figure it out': The experiences of females receiving an autism diagnosis in middle to late adulthood . Autism, 24(1), 135. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  17. Erinn H. Finke , Jillian H McCarthy , Natalie A Sarver (2019). Self-perception of friendship style: Young adults with and without autism spectrum disorder . Autism & Developmental Language Impairments, 4. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  18. Laura Fox , Kathryn Asbury (2024). “I need them for my autism, but I don’t know why”: Exploring the friendship experiences of autistic children in UK primary schools . Autism & Developmental Language Impairments, 9, 23969415241275934. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  19. Gareth Wiltshire , Noora Ronkainen (2021). A realist approach to thematic analysis: making sense of qualitative data through experiential, inferential and dispositional themes . Journal of Critical Realism, 20(2), 159-180. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex
  20. Laura Fox , Kathryn Asbury , Aimee Code , Umar Toseeb (2023). Parents’ perceptions of the impact of COVID-19 and school transition on autistic children’s friendships . Autism The International Journal of Research and Practice, 27(4), 983. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  21. Karen D. Rudolph , Jillian F. Dodson (2022). Gender differences in friendship values: Intensification at adolescence . The Journal of Early Adolescence, 42(4), 586. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  22. Honeybourne (2015). Girls on the autism spectrum in the classroom: Hidden difficulties and how to help . Good Autism Practice (GAP), 16(2), 11.
    Type: Autre
    Crossref
  23. Natalie Libster , Azia Knox , Selin Engin , Daniel Geschwind , Julia Parish-Morris , Connie Kasari (2023). Sex differences in friendships and loneliness in autistic and non-autistic children across development . Molecular Autism, 14(1), 9. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex
  24. Yung-Ting Tsou , Lilla Veronika Kovács , Angeliki Louloumari , Lex Stockmann , Els M. A. Blijd-Hoogewys , Alexander Koutamanis et al. (2026). School-Based Interventions for Increasing Autistic Pupils’ Social Inclusion in Mainstream Schools: A Systematic Review . Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 13(1), 45-68. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex
  25. Macmillan, K., Goodall, K., & Fletcher-Watson, S. (n.d.). Do autistic individuals experience understanding in school? A retrospective mixed-methods study. Academia. Edu. 〈 https://www.academia.edu/download/77050037/download.pdf〉 .
    Type: Autre
    Crossref
  26. McCrossin (2022). Finding the true number of females with Autistic Spectrum Disorder by estimating the biases in initial recognition and clinical diagnosis . Children (Basel Switzerland), 9(2), 272.
    Type: Autre
    Crossref
  27. Rubin (2015). Children in peer groups . Handbook of Child Psychology and Developmental Science, 4, 175.
    Type: Autre
    Crossref
  28. Wolpe (2025). Neurodivergent people just get each other”: Navigating friendship and community in the transition to adulthood for autistic adults . Research in Autism, 128(202692).
    Type: Autre
    Crossref