Corinna Grindle

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à deux travaux académiques coécrits avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 2

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 2

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 2

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 1)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 1

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)

Co-auteur·ices fréquent·es

Suzi Jayne Sapiets* 2

Claire McDowell 1

Emily Goyen 1

Emily J. Roberts-Tyler 1

J. Carl Hughes 1

Louise D. Denne 1

Magda M. Apanasionok 1

Nick Gore 1

Publications par année

2024

Types de publication

Article 2

2 publications

Corinna Grindle, Louise D. Denne, Emily J. Roberts-Tyler, Suzi Jayne Sapiets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Magda M. Apanasionok, J. Carl Hughes, Richard P. Hastings, Nick Gore, Peter Baker, Claire McDowell (2024). Collective effort to enhance the quality of research evidence in intellectual and developmental disabilities: a case study of an academic-practice network. Tizard Learning Disability Review, 29(1), 5-13.

Date de publication: 25/04/2024 Ajout dans AutiHub: 18/10/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 10 (10,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 23 (4,3 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 1 / 26 (3,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 1 / 24 (4,2 %)

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Emily Goyen, Corinna Grindle, Vasiliki Totsika, Suzi Jayne Sapiets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Implementation of an adapted Handwriting Without Tears® programme for children with developmental disabilities in a special education setting. Tizard Learning Disability Review, 29(1), 47-55.

Date de publication: 29/03/2024 Ajout dans AutiHub: 18/10/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 0 / 25 (0,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 0 / 51 (0,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 0 / 49 (0,0 %)