« Une incarnation délicieuse de dichotomies » : une exploration qualitative du concept de soi et de l'identité chez les personnes autistes et non autistes

Titre original en anglais : “A Delightful Embodiment of Dichotomies”: A Qualitative Exploration of Self-Concept and Identity Among Autistic and Non-Autistic People

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». deux auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

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Pearson, A., Knight, H., Winter, R., Rose, K., & Rees, J. (2026). “A Delightful Embodiment of Dichotomies”: A Qualitative Exploration of Self-Concept and Identity Among Autistic and Non-Autistic People. Autism in Adulthood. https://doi.org/10.1177/25739581261478008

Date de publication: 01/09/2026 Ajout dans AutiHub: 03/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

Auteur·ices des publications
5
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2 / 5 (40,0 %)
  1. Amy Pearson *
  2. Helen Knight
  3. Ray Winter
  4. Kieran Rose *
  5. Jon Rees

Résumé

Contexte : L'accent est de plus en plus mis sur une identité autistique positive ; toutefois, nous savons très peu de choses sur le concept de soi autistique auto-défini au-delà de ce que signifie être « autiste ». Méthodes : Nous avons mené des entretiens semi-structurés (écrits ou oraux) avec 103 personnes ; 51 étaient autistes, 10 étaient neurodivergentes mais non autistes, et 42 étaient neurotypiques. Nous leur avons posé des questions sur leur identité et leur concept de soi. Nous les avons également invitées à soumettre un artefact (par exemple, une photographie ou un dessin) qui, selon elles, représentait qui elles étaient. Nous avons analysé les données au moyen d'une analyse thématique réflexive inductive, fondée sur le contenu sémantique et latent. Résultats : Nous avons élaboré trois thèmes. Dans le thème 1, « L'idée du soi pourrait être une de ces choses neurotypiques », les participants autistes ont suggéré que le soi était difficile à définir et pouvait être une construction neurotypique. Cependant, les participants non autistes ont également trouvé le soi difficile à définir. Dans l'ensemble, les participants de tous les groupes estimaient que le soi était multidimensionnel et dépendant du contexte. Le thème 2, Cela a fait de moi qui je suis, a mis en évidence des facteurs à différents niveaux de l'écologie sociale d'une personne (par exemple, son développement, sa famille élargie et ses amis, et la société) qui influencent le développement du concept de soi. Les personnes autistes et neurodivergentes connaissaient une stigmatisation sociale accrue qui influençait leur capacité à se connaître et à s'exprimer. Le thème 3, Moi sans excuses, a montré que le développement d'un sentiment de confort chez les personnes autistes était entravé par les dynamiques de pouvoir social perçues et les conséquences du non-respect des normes sociales. Les personnes autistes ont souligné l'importance de l'expérience incarnée dans leur propre expression authentique ; pouvoir stimmer librement constituait une partie essentielle de qui elles étaient. Conclusion : Nos résultats suggèrent que, plutôt que de considérer le soi autistique comme altéré par rapport aux pairs non autistes, nous pourrions reconnaître qu'il peut être difficile à décrire en raison de l'influence d'attentes neuronormatives externes et de structures de pouvoir externes qui entravent la connaissance de soi.

Background: There is a growing focus on a positive autistic identity; however, we know very little about self-defined autistic self-concept beyond what it means to be “autistic.” Methods: We conducted semistructured interviews (written or spoken) with 103 people; 51 were autistic, 10 were neurodivergent but not autistic, and 42 were neurotypical. We asked them questions about their identity and self-concept. We also invited them to submit an artifact (e.g., a photograph or a drawing) that they felt represented who they were. We analyzed the data using inductive reflexive thematic analysis, based on semantic and latent content. Results: We developed three themes. In theme 1, “The idea of the self might be one of those neurotypical things,” autistic participants suggested that the self was hard to define and might be a neurotypical construct. However, the non-autistic participants also found the self difficult to define. Overall, participants across groups believed the self was multifaceted and context dependent. Theme 2, It made me who I am, highlighted factors at different levels of a person’s social ecology (e.g., their development, their wider family and friends, and society) that impact the development of self-concept. Autistic and neurodivergent people experienced increased social stigma that impacted their ability to know and express themselves. Theme 3, Unapologetically me, showed that autistic people developing comfort was prevented by perceived social power dynamics and consequences of not following social norms. Autistic people highlighted the importance of embodied experience in their own authentic expression; being able to stim freely was a core part of who they were. Conclusion: Our findings suggest that rather than seeing the autistic self as impaired compared with non-autistic peers, we might recognize that it can be difficult to describe due to the influence of external neuronormative expectations and external power structures that prevent self-knowledge.

Bibliographie citée par cette référence

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