Megan E. Ames ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à trois travaux académiques coécrits avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 3
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 3
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 3

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 3 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 18
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 45 (distinct·es : 27)

Co-auteur·ices fréquent·es

Carly A. McMorris 3
Emily Coombs* 3
C. Emmett Sihoe 1
Jennifer Kuntz 1
Jonathan Vincent 1
Kaitlyn Punt 1
Stephanie Andreasen 1
Sydney Foreman 1

Publications par année

1
2023
1
2024
1
2025

Types de publication

Article 3

3 publications

Effacer

Megan E. Ames, C. Emmett Sihoe, Emily Coombs* , Sydney Foreman, Kaitlyn Punt, Varinder Singh, Tyler Stack, Carly A. McMorris (2025). Experiences of Autistic Students in Postsecondary Education: A Review of Reviews. Autism in Adulthood, 7(4), 367-385.

Date de publication: 19/06/2025 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 8 / 61 (13,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 22 / 211 (10,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 19 / 186 (10,2 %)
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Stephanie Andreasen, Jennifer Kuntz, Megan E. Ames, Emily Coombs* , Carly A. McMorris (2024). Where are all the Services: Mapping Community-Based Services for Canadian Autistic Youth with Co-occurring Mental Health Conditions. Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(5), 1866-1879.

Date de publication: 23/12/2024 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 90 (4,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 6 / 370 (1,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 6 / 332 (1,8 %)
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Emily Coombs* , Jonathan Vincent, Carly A. McMorris, Megan E. Ames (2023). Barriers and facilitators to supporting Canadian autistic postsecondary students: Experiences of accessible learning staff and administrators. Research in Autism Spectrum Disorders, 109, 102260.

Date de publication: 26/10/2023 Ajout dans AutiHub: 09/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 6 / 42 (14,3 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 17 / 132 (12,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 15 / 115 (13,0 %)
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