Projet Chercheur·euses autistes

Laurence Cobbaert*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). La thérapie cognitivo-comportementale n'est pas universellement fondée sur des données probantes: implications pour les troubles des conduites alimentaires. [afficher le titre original en anglais] Journal of Eating Disorders, 14(1).

Titre original : Cognitive behavioural therapy is not universally evidence-based: implications for eating disorders

Laurence Cobbaert*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Troubles du comportement alimentaire et traitement sensoriel à travers le prisme de l'expérience vécue: une investigation intersectionnelle, de la diversité de genre à la neurodivergence. [afficher le titre original en anglais] UNSWorks (University of New South Wales, Sydney, Australia).

Titre original : Eating Disorders and Sensory Processing Through the Lens of Lived Experience: An Intersectional Investigation from Gender Diversity to Neurodivergence

Laurence Cobbaert*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, K. W. Schweizer, Kai S. Thomas, Rosiel Elwyn, Caide Bier, Sam L. Sharpe, Phillipa Hay, Philip B. Mitchell, Jane Miskovic‐Wheatley (2026). Étude des associations entre le traitement sensoriel autodéclaré, les symptômes de troubles des conduites alimentaires, la neurodivergence et la congruence de genre selon une perspective fondée sur l'expérience vécue. [afficher le titre original en anglais] Journal of Eating Disorders, 14(1).

Titre original : Investigation of associations between self-reported sensory processing, eating disorder symptoms, neurodivergence, and gender congruence from a lived experience lens

Laurence Cobbaert*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Marie Camin*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, K. W. Schweizer, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lumen Gorrie, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amanda Moses, Kai S. Thomas, Korey Baruta, Esther Fidock, Dawn-joy Leong*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Margo White, Georgia Pavlopoulou (2026). Vers des référentiels de compétences en psychothérapie affirmant la neurodiversité et coproduits: un appel à l'action mené par des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 13623613261457948-13623613261457948.

Titre original : Towards Neurodiversity-Affirming, Co-Produced Competence Frameworks in Psychotherapy: An Autistic-Led Call to Action

Rozanna Lilley, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Joanne Mahony, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Samuel R. C. Arnold, Julian N Trollor, Michael Yudell, Elizabeth Pellicano (2021). « Une façon d’être moi »: réflexions autobiographiques d’adultes autistes diagnostiqués au milieu ou à la fin de l’âge adulte. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(6), 1395-1408.

Titre original : ‘A way to be me’: Autobiographical reflections of autistic adults diagnosed in mid-to-late adulthood

Elizabeth Pellicano, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Joanne Mahony, Rozanna Lilley, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Michael Yudell (2021). « Je savais qu'elle comprendrait, et qu'elle me comprendrait »: perspectives des participants sur un projet de recherche participative sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 4(2), 120-129.

Titre original : “I Knew She'd Get It, and Get Me”: Participants' Perspectives of a Participatory Autism Research Project

Rozanna Lilley, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Joanne Mahony, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Samuel R. C. Arnold, Julian N Trollor, Michael Yudell, Elizabeth Pellicano (2022). « Des pois dans une cosse »: réflexions d'histoire orale sur l'identité Autiste dans la famille et la communauté par des adultes ayant reçu un diagnostic tardif. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(3), 1146-1161.

Titre original : “Peas in a pod”: Oral History Reflections on Autistic Identity in Family and Community by Late-Diagnosed Adults

Rachel Grove, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tess Moodie*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sarah Gurrin*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). « Vivre dans un monde qui ne nous concerne pas »: l’impact de la vie quotidienne sur la santé et le bien-être des femmes autistes et des personnes de genre divers. [afficher le titre original en anglais] Women's Health, 19, 17455057231189542-17455057231189542.

Titre original : ‘Living in a world that’s not about us’: The impact of everyday life on the health and wellbeing of autistic women and gender diverse people

Rachel Grove, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tess Moodie*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sarah Gurrin*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Rien sur nous, sans nous »: priorités de recherche pour les filles, les femmes et les personnes autistes de genre divers en Australie. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(7), 2522-2538.

Titre original : ‘Nothing About Us, Without Us’: Research Priorities for Autistic Girls, Women and Gender Diverse People in Australia

Abigail M.A. Love, Ru Ying Cai, Bronwyn Rideout, Linda Hollenberg, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gilly McKeown, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ainslie Robinson, Charlie Benzie, Vicki Gibbs (2026). Récits de compétence, de défis et d'adaptation: les expériences de personnes autistes australiennes pendant la grossesse et au début de la parentalité. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Stories of Competence, Challenges, and Coping: The Experiences of Australian Autistic People During Pregnancy and Early Parenthood

Philippa Renouf, Carleigh Pace-Tonna, Jonathan Adams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elizabeth Pellicano (2026). L'expérience vécue des personnes AuDHD (autisme et TDAH concomitants): une revue exploratoire. [afficher le titre original en anglais] Open MIND.

Titre original : The Lived Experience of AuDHD People (Co-Occurring Autism and ADHD): A Scoping Review

Abigail M.A. Love, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bronwyn Rideout, Linda Hollenberg, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gilly McKeown, Ainslie Robinson, Ru Ying Cai, Charlie Benzie, Aspasia Stacey Rabba, Vicki Gibbs (2026). Comprendre les expériences des professionnels de santé soutenant les personnes autistes dans les soins périnatals: une étude qualitative. [afficher le titre original en anglais] Midwifery, 160, 104868.

Titre original : Understanding healthcare professionals’ experiences supporting Autistic people in perinatal care: A qualitative study

Tara Ward, Sonia Popazov, Jonathan Adams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Themis Karaminis, Elizabeth Pellicano (2026). Comprendre les expériences phénoménologiques de l’inertie autistique à l’aide des discours de communautés en ligne. [afficher le titre original en anglais] Communications Psychology, 4(1), 18-18.

Titre original : Understanding phenomenological experiences of autistic inertia using online community discourse

Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Nick Beavan (2011). Intellectuellement capables mais socialement exclus? Une revue de la littérature et des recherches sur les étudiants autistes dans l'enseignement supérieur court. [afficher le titre original en anglais] Journal of Further and Higher Education, 36(4), 477-493.

Titre original : Intellectually capable but socially excluded? A review of the literature and research on students with autism in further education

Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2011). Approche phénoménologique herméneutique modifiée envers les personnes autistes: une réponse à Newman, Cashin et Waters. [afficher le titre original en anglais] Research in Nursing & Health, 34(6), 435-436.

Titre original : Modified hermeneutic phenomenological approach toward individuals who have autism: A response to newman, cashin and waters