Projet Chercheur·euses autistes

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Muhammad Akram, Chloe S. Gordon, Nicole Murphy, Fiona Sharkie (2021). Autisme en Australie: connaissances de la communauté et expériences des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 51(10), 3677-3689.

Titre original : Autism in Australia: Community Knowledge and Autistic People’s Experiences

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Muhammad Akram, Chloe S. Gordon, Nicole Murphy, Fiona Sharkie (2021). Questionnaire sur les connaissances et les attitudes de la communauté à l’égard de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] PsycTESTS Dataset.

Titre original : Community Knowledge and Attitudes Toward Autism Questionnaire

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Chloe S. Gordon, Muhammad Akram, Nicole Murphy, Fiona Sharkie (2021). Inclusion, exclusion et isolement des personnes autistes: attitudes de la communauté et expériences des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(3), 1131-1142.

Titre original : Inclusion, Exclusion and Isolation of Autistic People: Community Attitudes and Autistic People’s Experiences

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Parlons des chercheurs autistes sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 3(3), 206-208.

Titre original : Let's Talk About Autistic Autism Researchers

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Autistes travaillant dans le milieu universitaire: quels sont les obstacles et les facilitateurs? [afficher le titre original en anglais] Autism, 27(3), 822-831.

Titre original : Autistics working in academia: What are the barriers and facilitators?

Maxine O'Connor, Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Chloe S. Gordon, Annette Joosten (2022). Explorer les obstacles et les facilitateurs environnementaux de l'inclusion sur un campus universitaire pour les étudiants autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 6(1), 36-46.

Titre original : Exploring Environmental Barriers and Facilitators to Inclusion on a University Campus for Autistic Students

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Hé regardez, je ne suis (pas) à la télévision: des personnes autistes réfléchissent aux représentations de l’autisme dans les médias de divertissement. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 39(6), 1484-1501.

Titre original : Hey look, I’m (not) on TV: autistic people reflect on autism portrayals in entertainment media

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Comment faire en sorte que les lieux de travail conviennent aux personnes autistes? [afficher le titre original en anglais] The Conversation.

Titre original : How do we make workplaces work for autistic people?

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Mesurer la mauvaise chose de la bonne manière? Il est temps de repenser les outils de recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 4(2), 104-109.

Titre original : Measuring the Wrong Thing the Right Way? Time to Rethink Autism Research Tools

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emma Trott, Chloe S. Gordon, Lisa Milne (2022). Perception de la représentation de l’autisme dans Atypical de Netflix au sein de la communauté de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 5(1), 76-85.

Titre original : Perception of the Portrayal of Autism in Netflix's Atypical Within the Autism Community

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Conseils pour les personnes autistes envisageant une carrière dans le milieu universitaire. [afficher le titre original en anglais] Autism, 27(7), 2187-2192.

Titre original : Advice for autistic people considering a career in academia

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jennifer Lowe, Nicola C. Edwards, Jade Maloney (2023). Autisme. [afficher le titre original en anglais] Dans Social Marketing (pp. 321-329). Routledge.

Titre original : Autism

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Chloe S. Gordon, Simone Mizzi (2023). Représentation de l’autisme dans les médias de fiction: revue systématique du contenu médiatique et de son impact sur les connaissances et la compréhension de l’autisme par les spectateurs. [afficher le titre original en anglais] Autism, 27(8), 2205-2217.

Titre original : Representation of autism in fictional media: A systematic review of media content and its impact on viewer knowledge and understanding of autism

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Imogen Melgaard, Chloe S. Gordon (2024). L’expérience de la maternité chez les femmes autistes: une analyse qualitative de Reddit. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(7), 2539-2549.

Titre original : Autistic Women’s Experience of Motherhood: A Qualitative Analysis of Reddit

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Charlotte Brownlow, Susan Abel (2024). Expériences des parents autistes, de la conception à l'éducation d'enfants adultes: une revue systématique de la littérature. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(3), 284-304.

Titre original : Experiences of Autistic Parents, from Conception to Raising Adult Children: A Systematic Review of the Literature