Projet Chercheur·euses autistes

Sara M. Acevedo*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emily A. Nusbaum (2020). Autisme, neurodiversite et education inclusive. [afficher le titre original en anglais] Oxford Research Encyclopedia of Education.

Titre original : Autism, Neurodiversity, and Inclusive Education

Sara M. Acevedo*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2020). Compte rendu de livre: Camouflage: Les vies cachées des femmes autistes par Sarah Bargiela. [afficher le titre original en anglais] Ought: The Journal of Autistic Culture, 1(2).

Titre original : Book Review: Camouflage: The Hidden Lives of Autistic Women by Sarah Bargiela

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sara M. Acevedo*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jordan Grapel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Dora M Raymaker*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Une discussion en table ronde d'experts sur les expériences de chercheurs autistes sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 3(3), 209-220.

Titre original : An Expert Roundtable Discussion on Experiences of Autistic Autism Researchers

Sara M. Acevedo*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Lifelines: une politique neuroqueer du non-arrivage dans une salle de classe universitaire d'etudes sur le handicap. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Qualitative Studies in Education, 38(5), 658-672.

Titre original : Lifelines: a neuroqueer politics of non-arrival in an undergraduate disability studies classroom

Sara M. Acevedo*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Suzanne Stolz (2024). Sur les usages abusifs de la neurodiversité: approches critiques et contre-récits. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(3), 267-274.

Titre original : On the Misuses of Neurodiversity: Critical Approaches and Counter-Narratives

Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Un Autiste inattendu. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 4(4), 268-270.

Titre original : An Unexpected Autistic

Belinda O’Hagan, Shari Krauss, Alexander Friedman, Lauren Bartolotti, Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sarabeth Broder‐Fingert, Marilyn Augustyn (2022). Identification des composantes de soins de santé adaptés à l’autisme: une étude exploratoire utilisant une méthode Delphi modifiée. [afficher le titre original en anglais] Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 44(1), e12-e18.

Titre original : Identifying Components of Autism Friendly Health Care: An Exploratory Study Using a Modified Delphi Method

Heini M Natri*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kassiane Asasumasu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Abha Basargekar, Flavien Beaud, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kristen Bottema‐Beutel, Maria Rosa Brea, Ly Xīnzhèn M. Zhǎngsūn Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Daisy A. Burr*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Laurence Cobbaert*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Christopher R. Dabbs*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Donnie Denome*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Shannon Des Roches Rosa, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Beth Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Síle Ekaterin Liszk, Freya Elise, Sue Fletcher‐Watson, Rebecca L. Flower, Stephanie Fuller*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Dena L. Gassner*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Judith Good, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Vicki L. Haddix, Síofra Heraty, Andrew Hundt, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Nathan Keates, Trayle Kulshan, Andrew J Lampi, Oswin Latimer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathy Leadbitter, Jennifer Litton Tidd, Marie Manalili*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Menelly Martin, Anna Millichamp, Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Vishnu KK Nair, Georgia Pavlopoulou, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elizabeth Pellicano, Hattie Porter*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zoë S. Robertson, Kayla Rodriguez*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anne M. Roux, Mary C. Russell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jacalyn G. Ryan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Noah J. Sasson, Holly Smith Grier, Mark Somerville, Cole Sorensen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kayden M. Stockwell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tauna Szymanski, Sandy Thompson-Hodgetts, Martine van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Nick Walker*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Courtney Watts*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Richard Woods*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Betty Yu, Meghan Zadow, Jordyn Zimmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Un langage anticapacitiste est pleinement compatible avec une recherche sur l'autisme de haute qualité: réponse à S inger et al. (2023). [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 16(4), 673-676.

Titre original : Anti‐ableist language is fully compatible with high‐quality autism research: Response to S inger et al. (2023)

Amber Davis, Nicole A. Telfer, Jonet Artis, Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Yolanda Keller‐Bell, Carmen E. Caruthers, Desiree R. Jones, Nigel P. Pierce (2024). Résilience et forces dans la communauté noire de l’autisme aux États-Unis: une revue de portée. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(11), 2198-2222.

Titre original : Resilience and strengths in the Black autism community in the United States: A scoping review

D'Jaris Coles‐White, Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Shanter H. Alexander, Danai Kasambira Fannin (2025). Prise en compte de l'intersectionnalite dans le contexte des services affirmant la neurodiversite pour les personnes autistes noires. [afficher le titre original en anglais] Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 10(3), 655-663.

Titre original : Consideration of Intersectionality in the Context of Neurodiversity-Affirming Services for Black Autistic People

Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jesse Snedeker (2025). Compréhension des pronoms personnels et théorie de l'esprit chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 10(3), 672-690.

Titre original : Personal Pronoun Comprehension and Theory of Mind in Autistic Adults

Ed-Dee Williams, Fatima Vakil, Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Angelina Latin, Lauren Ware, David Nelson, Matthew J. Smith (2026). Demander de l'aide: le développement d'une application de santé mentale fondée sur la simulation visant à améliorer les connaissances sur la dépression, la communication en santé mentale et la recherche d'aide chez les jeunes Noirs autistes. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 17, 1766641-1766641.

Titre original : Asking for help: the development of a simulation-based mental health application to enhance depression literacy, mental health communication, and help-seeking among Black autistic youth

Beth Saggers, Megan Tones, Jacqueline Dunne, Rachel Aberdein*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Consultation en téléclasse: promouvoir une approche inclusive pour soutenir, de manière adaptée au contexte, les besoins des éducateurs, des familles et des jeunes apprenants sur le spectre de l'autisme dans les zones rurales et éloignées. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Inclusive Education, 25(11), 1305-1326.

Titre original : Tele-classroom consultation: promoting an inclusive approach to supporting the needs of educators, families and early years learners on the autism spectrum in rural and remote areas in contextually responsive ways

Rachel Aberdein*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Beth Saggers (2021). Transitions après l’école. [afficher le titre original en anglais] Dans Supporting Students on the Autism Spectrum in Inclusive Schools (pp. 107-117). Routledge.

Titre original : Post-school transitions

Suzanne Carrington, Beth Saggers, Keely Harper‐Hill, Rachel Aberdein*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jodie Wilde, Hannah Smith, Bella Harper-Hill (2022). Les filles, les identités autistes et l'éducation. [afficher le titre original en anglais] Dans International Encyclopedia of Education(Fourth Edition) (pp. 485-496). Elsevier.

Titre original : Girls, autism identities, and education