Janelle Johnson ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en tant que personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 5
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 5
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 3

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 5 (distinct·es : 4)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 15
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 27 (distinct·es : 21)

Co-auteur·ices fréquent·es

Jamie N. Pearson 4
Jetta Lewis 3
DeVoshia M. Martin 2
Jared H. Stewart-Ginsburg 2
Jason Painter 2
K. M. Palazzo* 2
Lonnie D. C. Manns 2
Mariam Elias 2

Publications par année

2
2024
2
2025
1
2026

Types de publication

Article 5

5 publications

Effacer

Jamie N. Pearson, K. M. Palazzo* , Janelle Johnson* , Erica Bergmann, Jetta Lewis, Mariam Elias, Jason Painter (2026). Autistic high school students’ perspectives on the feasibility and acceptability of a geospatial information science & technology program: an exploratory qualitative study. Frontiers in Education, 11.

Date de publication: 20/08/2026 Ajout dans AutiHub: 02/10/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 7 (28,6 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 31 (12,9 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 14 / 182 (7,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 13 / 171 (7,6 %)
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Jamie N. Pearson, Erica R. Bergmann, Janelle Johnson* , Jetta Lewis, Mariam Elias, K. M. Palazzo* , Marguerite Ross, Kristina Golden, Jacob Neff, Jason Painter (2025). Examining Autistic Students' Science, Technology, Engineering, and Math Career Interest and Motivation in a Geospatial Information Science & Technology Program. Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, 60(4), 380-398.

Date de publication: 27/11/2025 Ajout dans AutiHub: 02/10/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 10 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 48 (2,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 2 / 192 (1,0 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 2 / 179 (1,1 %)
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Brett Ranon Nachman* , Emily Coombs* , Bradley E. Cox* , Janelle Johnson* , Baiyina Muhammad, Edlyn Vallejo Peña, Jonathan Vincent (2025). An Expert Discussion on Autism in Postsecondary Education and the “Empowering Engines” Who Do Good. Autism in Adulthood, 7(4), 333-340.

Date de publication: 08/07/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 4 / 7 (57,1 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 10 (40,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 5 / 43 (11,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 4 / 40 (10,0 %)
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Jamie N. Pearson, DeVoshia M. Martin, Jared H. Stewart-Ginsburg, Kayla M. Malone, Lonnie D. C. Manns, Janelle Johnson* , Jennifer Macko, Amelia Q. Rivera, Jetta Lewis, Keshia Green, Amela Minerali (2024). Analyzing Community-Based Support Requests Made by Black Families Raising Autistic Children. Journal of Autism and Developmental Disorders.

Date de publication: 26/09/2024 Ajout dans AutiHub: 02/10/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 11 (9,1 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 32 (12,5 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 4 / 147 (2,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 4 / 134 (3,0 %)
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Jamie N. Pearson, Lonnie D. C. Manns, Jared H. Stewart-Ginsburg, DeVoshia M. Martin, Janelle Johnson* (2024). Experiences of Family Peer Advocates Supporting Black Families Raising Autistic Children. Exceptional Children, 91(1), 57-73.

Date de publication: 21/08/2024 Ajout dans AutiHub: 02/10/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 2 / 53 (3,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 2 / 283 (0,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 2 / 238 (0,8 %)
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