Projet Chercheur·euses autistes

Tasha Cullingham, Una Rennard, Cathy Creswell, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Karen Leneh Buckle*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lucie Godber, Kate Gordon, Michael Larkin, Jonathan Green (2024). Le processus de co-conception d'une nouvelle intervention contre l'anxiete pour les enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] JCPP Advances, 5(2), e12255-e12255.

Titre original : The process of co‐design for a new anxiety intervention for autistic children

Benjamin Life, Taylor Thomas, Rachel Asher, Zandrè Bruwer, Karen Leneh Buckle*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Dorothy Chepkirui, Kirsten A. Donald, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alycia Halladay, Samantha Harker, Franjo Ivankovic, Dorcas Kamuya, Susan S. Kuo, Heini M Natri*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jenny Mai Phan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elise Robinson, Celia van der Merwe (2025). Génétique de l’autisme: perspectives, discours et engagement communautaire. [afficher le titre original en anglais] Trends in Genetics, 42(4), 300-304.

Titre original : Autism genetics: perspectives, discourse, and community engagement

Karen Leneh Buckle*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emma Gowen, Ellen Poliakoff, Kathy Leadbitter (2026). Contributions à l’inertie autistique. [afficher le titre original en anglais] Open MIND.

Titre original : Contributions to Autistic Inertia

Daniel Poole, Helen Molloy, Beatrix Butnicu, Elizabeth Milne, Karen Leneh Buckle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Explorer la phénoménologie de l’attention autistique. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Exploring the phenomenology of autistic attention

Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Perry D. Klein (2011). Ecriture, syndrome d'Asperger et theorie de l'esprit. [afficher le titre original en anglais] University of Alberta Library.

Titre original : Writing, Asperger syndrome and theory of mind

Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Janis Oram Cardy, Andrew M. Johnson (2012). Une méta-analyse des compétences de compréhension écrite des personnes sur le spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 43(4), 932-955.

Titre original : A Meta-Analysis of the Reading Comprehension Skills of Individuals on the Autism Spectrum

Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Janis Oram Cardy, Andrew M. Johnson (2013). Une méta-analyse des compétences de compréhension écrite chez les personnes atteintes de troubles du spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] University of Alberta Library.

Titre original : A meta-analysis on the reading comprehension skills of individuals with autism spectrum disorders

Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Andrew M. Johnson, Rachael Smyth, Janis Oram Cardy (2014). Exploration des compétences en écriture persuasive chez des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme à haut niveau de fonctionnement. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism Spectrum Disorders, 8(11), 1482-1499.

Titre original : Exploring the persuasive writing skills of students with high-functioning autism spectrum disorder

Elaine Yuen Ling Kwok, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rachael Smyth, Janis Oram Cardy (2014). Méta-analyse des compétences langagières réceptives et expressives dans le trouble du spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism Spectrum Disorders, 9, 202-222.

Titre original : Meta-analysis of receptive and expressive language skills in autism spectrum disorder

Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Angeliki Altani, Nicholas Denomey, Daniel Ansari (2017). Remettre en question les stéréotypes sur l’autisme: une méta-analyse des capacités mathématiques des jeunes autistes. [afficher le titre original en anglais] Open MIND.

Titre original : Challenging Autistic Stereotypes: A Meta-Analysis of the Mathematical Abilities of Autistic Youth

Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Aubyn C. Stahmer, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Susan M. Rivera (2021). Changer le récit: comment les diagnosticiens peuvent soutenir une perspective de neurodiversité dès le départ. [afficher le titre original en anglais] Autism, 25(5), 1171-1174.

Titre original : Changing the story: How diagnosticians can support a neurodiversity perspective from the start

TC Waisman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Eilidh Cage, Siva priya Santhanam, Iliana Magiati, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kayden M. Stockwell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bella Kofner, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Denise Davidson, Jessye Herrell, Stephen M. Shore*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, David Caudel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emine Gürbüz, Kristen Gillespie-Lynch (2022). Apprendre auprès des experts: évaluation d'une formation participative sur l'autisme et la conception universelle destinée aux enseignants universitaires. [afficher le titre original en anglais] Autism, 27(2), 356-370.

Titre original : Learning from the experts: Evaluating a participatory autism and universal design training for university educators

Matthew C. Zajic, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Mesurer les compétences d'écriture autistiques: combiner les perspectives des défenseurs de la neurodiversité, des chercheurs sur l'autisme et des théories de l'écriture. [afficher le titre original en anglais] Human Development, 66(2), 128-148.

Titre original : Measuring Autistic Writing Skills: Combining Perspectives from Neurodiversity Advocates, Autism Researchers, and Writing Theories

Alice A. Kuo, Emily Hotez, Kashia A Rosenau, Candace Gragnani, Priyanka Fernandes, Madeline Haley, on behalf of the AIR-P NATIONAL COORDINATING CENTER, Dawn Rudolph, Lisa A. Croen, Maria L Massolo, Laura Graham Holmes, Paul Shattuck, Lindsay Shea, Rujuta Wilson, Julian A. Martinez-Agosto, on behalf of the AIR-P STEERING COMMITTEE, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Dena L. Gassner*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ari Ne'eman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jacalyn G. Ryan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, TC Waisman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, on behalf of the AUTISTIC RESEARCHER REVIEW BOARD, Jessica N. DiBari, Dana M. Foney, Lauren R. Ramos, Michael D. Kogan (2022). Charte du Réseau de recherche sur les interventions en matière de santé physique dans l'autisme (AIR-P). [afficher le titre original en anglais] Pediatrics, 149(Supplement 4).

Titre original : The Autism Intervention Research Network on Physical Health (AIR-P) Charter

Alice A. Kuo, Emily Hotez, Kashia A Rosenau, Candace Gragnani, Priyanka Fernandes, Madeline Haley, on behalf of the AIR-P NATIONAL COORDINATING CENTER, Dawn Rudolph, Lisa A. Croen, Maria L Massolo, Laura Graham Holmes, Paul Shattuck, Lindsay Shea, Rujuta Wilson, Julian A. Martinez-Agosto, on behalf of the AIR-P STEERING COMMITTEE, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Dena L. Gassner*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ari Ne'eman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jacalyn G. Ryan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, TC Waisman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, on behalf of the AUTISTIC RESEARCHER REVIEW BOARD, Jessica N. DiBari, Dana M. Foney, Lauren R. Ramos, Michael D. Kogan, on behalf of the HEALTH RESOURCES AND SERVICES ADMINISTRATION MATERNAL AND CHILD HEALTH BUREAU (2022). Le programme de recherche du Réseau de recherche sur les interventions en santé physique dans l'autisme (AIR-P). [afficher le titre original en anglais] Pediatrics, 149(Supplement 4).

Titre original : The Autism Intervention Research Network on Physical Health (AIR-P) Research Agenda