Ecriture, syndrome d'Asperger et theorie de l'esprit

Titre original en anglais : Writing, Asperger syndrome and theory of mind

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Brown, H. M. & Klein, P. D. (2011). Writing, Asperger syndrome and theory of mind. University of Alberta Library. https://doi.org/10.7939/r34f1mz0z

Date de publication: 2011 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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2
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 2 (50,0 %)
  1. Heather M. Brown *
  2. Perry D. Klein

Résumé

Cette recherche a compare les compositions ecrites de 16 adultes presentant des troubles du spectre de l'autisme a haut niveau de fonctionnement et de 16 participants temoins neurotypiques, et a examine l'influence de la theorie de l'esprit sur leur ecriture. Les participants, ages de 17 a 42 ans et apparies selon leurs scores au sous-test Vocabulaire de l'echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes (1997), ont realise la Social Attribution Task et redige un texte explicatif et un texte narratif. Les textes ont ete evalues selon 18 variables representant la qualite, les mecanismes et la longueur. Il a ete constate que les adultes avec un TSA a haut niveau de fonctionnement redigeaient des textes narratifs et explicatifs de qualite inferieure, ainsi que des recits plus courts. La theorie de l'esprit etait positivement associee a la qualite de l'ecriture et a la longueur des textes dans les deux genres.

This research compared the written compositions of 16 adults with high-functioning autism spectrum disorders and 16 neurotypical control participants, and examined the influence of theory of mind on their writing. Participants ranging in age from 17 years to 42 years, matched on Vocabulary subtest scores from the Wechsler Adult Intelligence Scale (1997), completed the Social Attribution Task and wrote an expository and a narrative text. Texts were assessed on 18 variables representing quality, mechanics, and length. It was found that adults with HFASD wrote lower quality narrative and expository texts, and narratives of shorter length. Theory of mind was positively associated with writing quality and text length across both genres.

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