Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Dawn Adams, Jacqueline Roberts, Deb Keen (2020). Rapport bref: étude de l’impact de la symptomatologie anxieuse chez les enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Disability, Development and Education, 69(2), 523-532.

Titre original : Brief Report: Investigating the Impact of Anxious Symptomatology in Autistic Children

Laura Crane, Abby Sesterka*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2020). Inclusion et rigueur dans la recherche qualitative sur l’autisme: une réponse à Van Schalkwyk et Dewinter (2020). [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 51(5), 1802-1804.

Titre original : Inclusion and Rigor in Qualitative Autism Research: A Response to Van Schalkwyk and Dewinter (2020)

Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2020). Sortir de l'isolement: les personnes autistes et la COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 2(2), 103-105.

Titre original : Stepping Out of Isolation: Autistic People and COVID-19

Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julianne M. Higgins*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathy Isaacs*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Joanne Mahony*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Elizabeth Pellicano (2020). « Je ne suis pas seulement un cobaye »: perceptions académiques et communautaires de la recherche participative sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 25(1), 148-163.

Titre original : ‘I’m not just a guinea pig’: Academic and community perceptions of participatory autism research

Elizabeth Pellicano, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Revue annuelle de la recherche: Passage de la « science normale » à la neurodiversité dans la science de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Child Psychology and Psychiatry, 63(4), 381-396.

Titre original : Annual Research Review: Shifting from ‘normal science’ to neurodiversity in autism science

Elizabeth Pellicano, Simon Brett, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Iliana Magiati, Robyn Steward*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Urbanowicz, Marc Stears (2021). COVID-19, isolement social et santé mentale des personnes autistes et de leurs familles: une étude qualitative. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(4), 914-927.

Titre original : COVID-19, social isolation and the mental health of autistic people and their families: A qualitative study

Rachael Davis, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anders Nordahl-Hansen, Sue Fletcher-Watson (2021). Aider les enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Helping autistic children

Hannah Pickard, Elizabeth Pellicano, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Laura Crane (2021). Recherche participative sur l’autisme: points de vue et expériences de chercheurs en début de carrière et de chercheurs établis. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(1), 75-87.

Titre original : Participatory autism research: Early career and established researchers’ views and experiences

Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Simon Brett, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Iliana Magiati, Robyn Steward*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Urbanowicz, Marc Stears, Elizabeth Pellicano (2021). « Cela correspond mieux à mes besoins »: expériences d'élèves autistes et de parents concernant l'apprentissage à domicile pendant la phase initiale de la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Autism & Developmental Language Impairments, 6, Article 23969415211057681.

Titre original : “It just fits my needs better”: Autistic students and parents’ experiences of learning from home during the early phase of the COVID-19 pandemic

Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julianne M. Higgins*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathy Isaacs*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Joanne Mahony*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Elizabeth Pellicano (2022). De la tour d’ivoire à l’inclusion: expériences des parties prenantes en matière d’engagement communautaire dans la recherche australienne sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 13, Article 876990.

Titre original : From ivory tower to inclusion: Stakeholders’ experiences of community engagement in Australian autism research

Rachael Davis, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anders Nordahl-Hansen, Sue Fletcher-Watson (2022). Aider les enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Dans The Wiley‐Blackwell Handbook of Childhood Social Development (pp. 729-746). Wiley.

Titre original : Helping Autistic Children

Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Simon Brett, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Iliana Magiati, Robyn Steward*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Urbanowicz, Marc Stears, Elizabeth Pellicano (2022). « Je suis le maître de cérémonie et le jongleur de la famille »: expériences parentales de parents autistes pendant la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 5(1), 24-36.

Titre original : “I'm the Family Ringmaster and Juggler”: Autistic Parents' Experiences of Parenting During the COVID-19 Pandemic

Simon Brett, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Melissa H. Black, Lauren P Lawson, Julian Trollor, Samuel R. C. Arnold (2024). Pertinence de l'échelle de sévérité du trouble d'anxiété sociale du DSM-5 pour les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(3), 659-672.

Titre original : Suitability of the DSM -5 social anxiety disorder severity scale for autistic adults

Dawn Adams, Kylie M. Gray, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jessica Paynter, Glenn Melvin, Kate Simpson (2025). Prédicteurs concomitants et longitudinaux de la non-fréquentation scolaire chez les adolescents autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Concurrent and Longitudinal Predictors of School Non-attendance in Autistic Adolescents

Kate Simpson, Connie Allen, Elizabeth Wheeley, Elizabeth Pellicano, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rachael Bowen, Dawn Adams (2026). Soutenir une « bonne vie » pour les enfants autistes: perspectives d’adultes autistes et de parents. [afficher le titre original en anglais] Autism, 30(4), 972-982.

Titre original : Supporting a ‘good life’ for autistic children: Autistic adults’ and parents’ perspectives