Éducation neurodivergente et apprentissage tout au long de la vie

Titre original en anglais : Neurodivergent Education and Lifelong Learning

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Nathan Keates; Krysia Emily Waldock (Eds.). (2025). Neurodivergent Education and Lifelong Learning. IGI Global Scientific Publishing. https://doi.org/10.4018/979-8-3693-8044-4 · ISBN : 9798369380444

Date de publication: 08/08/2025 Ajout dans AutiHub: 19/10/2026 Type: Livre Langue de l’article: Anglais
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Résumé

L'éducation neurodivergente et l'apprentissage tout au long de la vie représentent une approche transformatrice pour comprendre et soutenir la pensée, l'apprentissage et l'engagement individuels. À mesure que la sensibilisation à la neurodiversité augmente, les modèles éducatifs traditionnels ne parviennent pas à répondre aux besoins de tous les apprenants. Adopter les perspectives neurodivergentes appelle à des stratégies éducatives inclusives, flexibles et personnalisées qui s'étendent au-delà de l'enfance jusqu'à l'âge adulte. L'apprentissage tout au long de la vie devient un outil de développement personnel et professionnel, ainsi qu'une voie essentielle permettant aux personnes neurodivergentes de s'épanouir, de contribuer à la société et de poursuivre leur accomplissement personnel. Éducation neurodivergente et apprentissage tout au long de la vie explore l'application de pratiques d'éducation inclusive pour un apprentissage accessible. L'ouvrage examine les expériences vécues de personnes neurodivergentes afin de favoriser une approche humanisée de l'intersectionnalité et de la défense des droits dans les contextes éducatifs. Ce livre couvre des sujets tels que la santé mentale, le développement de l'enfant et l'enseignement supérieur, et constitue une ressource utile pour les éducateurs, les sociologues, les universitaires, les chercheurs et les scientifiques.

Neurodivergent education and lifelong learning represent a transformative approach to understanding and supporting individual thinking, learning, and engagement. As neurodiversity awareness increases, traditional educational models fail to meet the needs of all learners. Embracing neurodivergent perspectives calls for inclusive, flexible, and personalized educational strategies that extend beyond childhood into adulthood. Lifelong learning becomes a tool for personal and professional development, and a critical path for neurodivergent individuals to thrive, contribute to society, and pursue personal fulfillment. Neurodivergent Education and Lifelong Learning explores the application of inclusive education practices for accessible learning. It examines the lived experiences of neurodivergent individuals to foster a humanized approach to intersectionality and advocacy in educational contexts. This book covers topics such as mental health, childhood development, and higher education, and is a useful resource for educators, sociologists, academicians, researchers, and scientists.

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