Ouvrir la recherche sur l'autisme : apporter les méthodes de recherche ouverte à notre domaine

Titre original en anglais : Opening up autism research: Bringing open research methods to our field

Sources de métadonnées utilisées pour cette référence

OpenAlex Crossref OpenCitations
En savoir plus sur les sources utilisées

Hobson, H., Poole, D., Pearson, A., & Fletcher‐Watson, S. (2022). Opening up autism research: Bringing open research methods to our field. Autism, 26(5), 1011-1013. https://doi.org/10.1177/13623613221105385

Date de publication: 01/07/2022 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source OpenAlex Source éditeur (DOI) Texte intégral

Cette publication est intégrée dans AutiHub via :

Auteurs

Auteur·ices des publications
4
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 4 (25,0 %)
  1. Hannah Hobson
  2. Daniel Poole
  3. Amy Pearson *
  4. Sue Fletcher‐Watson

Résumé

Participer à la recherche sur l'autisme coûte du temps et de l'énergie aux personnes autistes. Les participants donnent ce temps dans l'espoir de soutenir les chercheurs afin de produire de nouvelles données probantes et connaissances susceptibles d'aider les personnes autistes à mener des vies plus heureuses et plus saines. Un élément clé de la traduction de la recherche en ce type d'impact significatif est que les résultats soient fiables et que le processus permettant d'y parvenir soit clair. La recherche ouverte est un système visant à produire une base de données probantes fiable en favorisant une plus grande transparence et une plus grande robustesse des pratiques de recherche (Munafò et al., 2017). Elle s'appuie sur une vaste boîte à outils de méthodes et de techniques différentes qui visent à ouvrir le processus de recherche du début à la fin. Elles comprennent le préenregistrement des protocoles d'étude et des hypothèses, la mise à disposition gratuite des méthodes et du matériel de recherche, et la publication des données d'étude afin qu'elles soient accessibles à d'autres. (...)

Participating in autism research costs autistic people time and energy. Participants give that time in the hope of supporting researchers to generate new evidence and insights that could help autistic people to enjoy happier and healthier lives. A key element of translating research into this kind of meaningful impact is that findings are reliable and that the process for arriving at them is clear. Open research is a system for producing a reliable evidence base by facilitating greater transparency and robustness in research practices (Munafò et al., 2017). It draws on a wide toolkit of different methods and techniques that aim to open up the research process from start to finish. They include preregistering study protocols and hypotheses, making research methods and materials freely available, and publishing study data so it is accessible to others. (...)

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de l’inclusion dans la bibliographie

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée importée pour cette publication. Les métriques de références citées utilisent le total des références citées comme dénominateur. Les métriques d’auteurices cité·es indiquent si elles utilisent toutes les occurrences d’auteurices cité·es ou seulement les occurrences rattachées à des auteurices déjà intégré·es à la base de données AutiHub. Ils utilisent les rattachements mis en cache entre les auteurices cité·es et les auteurices intégré·es à la base de données AutiHub. Dernier calcul : 16/08/2026 11:31.

Références citées
18
Nombre total de références citées intégrées pour cette publication.
Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste
3 / 18 (16,7 %)
Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes
3 / 58 (5,2 %)
Parmi les occurrences rattachées à des auteurices intégré·es à la base de données AutiHub : 3 / 11 (27,3 %). Auteurices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes : 3 / 56 (5,4 %).
Occurrences citées rattachées à la base AutiHub
11 / 58 (19,0 %)
Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es : 10 / 56 (17,9 %)
Occurrences rattachées, non identifiées comme autistes
8 / 11 (72,7 %)
Parmi les seules occurrences rattachées. Sur l’ensemble des occurrences d’auteurices cité·es : 8 / 58 (13,8 %). Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es, non identifié·es comme autistes : 7 / 10 (70,0 %).
  1. Simon Baron-Cohen , Sally Wheelwright , Richard Skinner , Joanne Martin , Emma Clubley (2001). The Autism-Spectrum Quotient (AQ): Evidence from Asperger Syndrome/High-Functioning Autism, Males and Females, Scientists and Mathematicians . Journal of Autism and Developmental Disorders, 31(1), 5-17. Springer Science and Business Media LLC.
    Type: Article DOI: 10.1023/a:1005653411471 OpenAlex: https://openalex.org/W2100254283
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  2. Marcus R. Munafò , Brian A. Nosek , Dorothy V. M. Bishop , Katherine S. Button , Christopher D. Chambers , Nathalie Percie du Sert et al. (2017). A manifesto for reproducible science . Nature Human Behaviour, 1(1), 0021-0021. Springer Science and Business Media LLC.
    Type: Article DOI: 10.1038/s41562-016-0021 OpenAlex: https://openalex.org/W2570760970
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  5. Sue Fletcher‐Watson , Francesca Happé (2019). Autism . Routledge.
    Type: Livre DOI: 10.4324/9781315101699 OpenAlex: https://openalex.org/W4237621835
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  8. Veli-Matti Karhulahti , Miia Siutila , Jukka Vahlo , Raine Koskimaa (2021). Phenomenological Strands for Gaming Disorder and Esports Play: A Qualitative Registered Report . Center for Open Science.
    Type: Prépublication DOI: 10.31234/osf.io/q53jz OpenAlex: https://openalex.org/W4200562817
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  9. Joseph P. Simmons , Leif D. Nelson , Uri Simonsohn (2011). False-Positive Psychology . Psychological Science, 22(11), 1359-1366. SAGE Publications.
    Type: Article DOI: 10.1177/0956797611417632 OpenAlex: https://openalex.org/W2161498332
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  10. Markus I. Eronen , Laura F. Bringmann (2021). The Theory Crisis in Psychology: How to Move Forward . Perspectives on Psychological Science, 16(4), 779-788. SAGE Publications.
    Type: Article DOI: 10.1177/1745691620970586 OpenAlex: https://openalex.org/W3124394773
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  11. Anne M. Scheel , Leonid Tiokhin , Peder M. Isager , Daniël Lakens (2021). Why Hypothesis Testers Should Spend Less Time Testing Hypotheses . Perspectives on Psychological Science, 16(4), 744-755. SAGE Publications.
    Type: Article DOI: 10.1177/1745691620966795 OpenAlex: https://openalex.org/W3113132966
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  13. Gowen E. (2019). bibr6-13623613221105385 Autism Policy & Practice, 2(1), 29.
    Type: Autre
    Crossref
  14. Natasha J. Gownaris , Koen Vermeir , Martin-Immanuel Bittner , Lasith Gunawardena , Sandeep Kaur-Ghumaan , Robert Lepenies et al. (2022). Barriers to Full Participation in the Open Science Life Cycle among Early Career Researchers . Data Science Journal, 21. Ubiquity Press, Ltd..
    Type: Article DOI: 10.5334/dsj-2022-002 OpenAlex: https://openalex.org/W4205482126
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  15. Tamarinde L. Haven , Timothy M. Errington , Kristian Skrede Gleditsch , Leonie van Grootel , Alan M. Jacobs , Florian G. Kern et al. (2020). Preregistering Qualitative Research: A Delphi Study . International Journal of Qualitative Methods, 19. SAGE Publications.
    Type: Article DOI: 10.1177/1609406920976417 OpenAlex: https://openalex.org/W3008814053
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  16. Lisa Spitzer , Stefanie Mueller (2021). Registered Report Protocol: Survey on attitudes and experiences regarding preregistration in psychological research . PLOS ONE, 16(7), e0253950. Public Library of Science (PLoS).
    Type: Article DOI: 10.1371/journal.pone.0253950 OpenAlex: https://openalex.org/W3176003979
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  17. (s. d.). Kern F. G., Gleditsch K. S. (2017, May 23–24). Exploring pre-registration and pre-analysis plans for qualitative inference [Paper presentation]. From Transparency to Replication in Qualitative Inference: Guidelines and Tools, Colchester, UK. https://www.researchgate.net/publication/319141144
    Type: Autre
    Crossref