Hannah Hobson ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à quatre travaux académiques coécrits avec quatre personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 4
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 4
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 4

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 8 (distinct·es : 4)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 36
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 77 (distinct·es : 56)

Co-auteur·ices fréquent·es

Felicity Sedgewick 3
Amy Pearson* 2
Audrey Linden 2
Daniel Poole 2
Emma Jenks* 2
Freya Selman* 2
Miriam Harmens 2
Sarah Boon* 2

Publications par année

1
2022
2
2023
1
2025
1
2026

Types de publication

Article 5

5 publications

Effacer

Hannah Hobson, Amy Pearson* , Audrey Linden, Catherine Manning, Felicity Sedgewick, Laura Crane, Daniel Poole (2026). Open Data in Autism Research: The Views of Autistic People and Parents of Autistic Children. Collabra: Psychology, 12(1).

Date de publication: 22/05/2026 Ajout dans AutiHub: 30/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %)

Version prépubliée associée à cette version publiée

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Emma Jenks* , Freya Selman* , Miriam Harmens, Robert Graham, Sarah Boon* , Trang Tran, Hannah Hobson, Sarah Eagle, Felicity Sedgewick (2025). Participatory Research With Autistic Students in Higher Education: Experiences and Recommendations From Developing a Training Programme. Journal of Participatory Research Methods, 6(3).

Date de publication: 21/08/2025 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 3 / 9 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 22 / 48 (45,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 61 / 248 (24,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 50 / 217 (23,0 %)
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Emma Jenks* , Freya Selman* , Miriam Harmens, Sarah Boon* , Trang Tran, Hannah Hobson, Sarah Eagle, Felicity Sedgewick (2023). Teaching higher education staff to understand and support autistic students: evaluation of a novel training program. Frontiers in Psychiatry, 14, 1264895-1264895.

Date de publication: 19/12/2023 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 3 / 8 (37,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 11 / 47 (23,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 13 / 174 (7,5 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 12 / 143 (8,4 %)
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Hannah Hobson, Audrey Linden, Laura Crane, Tamara Kalandadze (2023). Towards reproducible and respectful autism research: Combining open and participatory autism research practices. Research in Autism Spectrum Disorders, 106, 102196.

Date de publication: 24/06/2023 Ajout dans AutiHub: 17/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 0 / 4 (0,0 %)
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Hannah Hobson, Daniel Poole, Amy Pearson* , Sue Fletcher-Watson (2022). Opening up autism research: Bringing open research methods to our field. Autism, 26(5), 1011-1013.

Date de publication: 01/07/2022 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 3 / 18 (16,7 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 3 / 58 (5,2 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 3 / 56 (5,4 %)
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