E. Shore, L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2026).
Bridging the gap: Co‐produced neurodiversity‐affirming resources for undiagnosed children aged 7–11: Insights from children, families and stakeholders.
Journal of Research in Special Educational Needs, 26(2).
Date de publication: 03/03/2026Ajout dans AutiHub: 29/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:19 / 57 (33,3 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:29 / 184 (15,8 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:19 / 160 (11,9 %)
L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2026).
The Neurodivergent Lens: Surviving and Thriving in Academia as an AuDHD Woman.
Autism in Adulthood.
Date de publication: 03/02/2026Ajout dans AutiHub: 09/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 1 (100,0 %)
Martha Ward, L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
Supporting mainstream school staff in England to meet the needs and address educational inequalities in autistic girls.
International Journal of Inclusive Education, 1-17.
Date de publication: 25/09/2025Ajout dans AutiHub: 09/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:5 / 64 (7,8 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:6 / 144 (4,2 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:5 / 140 (3,6 %)
L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Sarah Bradley
(2025).
Helping Young People Find the Words: Exploring the Impact of Psychoeducational Materials for Neurodivergent Young People.
Neurodiversity, 3.
Date de publication: 01/07/2025Ajout dans AutiHub: 09/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:17 / 53 (32,1 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:24 / 141 (17,0 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:14 / 120 (11,7 %)
L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Jack Parker, Jonathan Stott, Elizabeth Jane Colbert
(2025).
The Impact of Psychoeducation Interventions on Social Skills in Autistic 5–12-Year-Olds: A Narrative Systematic Review.
Neurodiversity, 3.
Date de publication: 01/05/2025Ajout dans AutiHub: 09/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 4 (25,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:10 / 92 (10,9 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:13 / 385 (3,4 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:10 / 324 (3,1 %)
L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
We’re Not Your Empathy Exercise: Reclaiming Co-Production in Neurodivergent Research and Practice.
Neurodiversity, 3.
Date de publication: 01/05/2025Ajout dans AutiHub: 09/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 1 (100,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:10 / 37 (27,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:27 / 133 (20,3 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:27 / 128 (21,1 %)
Martha Ward, L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
The lived experiences of primary and secondary education for autistic university students.
International Journal of Inclusive Education, 30(4), 732-748.
Date de publication: 11/04/2025Ajout dans AutiHub: 09/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:4 / 52 (7,7 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:5 / 124 (4,0 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:5 / 115 (4,3 %)
Sarah Bradley, Izabela Parzych, Jessica Platts, L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
Understanding and harnessing differences in women with ADHD: A qualitative study.
Neurodiversity, 3.
Date de publication: 01/01/2025Ajout dans AutiHub: 09/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 4 (25,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:6 / 60 (10,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:10 / 241 (4,1 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:8 / 232 (3,4 %)
L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Gemma Wheeler, Chris Redford, Jonathan Stott
(2024).
The suitability and acceptability of a co-designed prototype psychoeducational activity book for autistic children aged five-eleven years.
Autism & Developmental Language Impairments, 9, 23969415241234648-23969415241234648.
Date de publication: 01/01/2024Ajout dans AutiHub: 09/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 4 (25,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:4 / 73 (5,5 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:4 / 271 (1,5 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:2 / 250 (0,8 %)
Heather L. Moore, Samuel Brice, L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Barry Ingham, Mark Freeston, Jeremy R. Parr, Jacqui Rodgers
(2021).
The Mediating Effects of Alexithymia, Intolerance of Uncertainty, and Anxiety on the Relationship Between Sensory Processing Differences and Restricted and Repetitive Behaviours in Autistic Adults.
Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(10), 4384-4396.
Date de publication: 13/10/2021Ajout dans AutiHub: 09/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 7 (14,3 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:6 / 104 (5,8 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:7 / 437 (1,6 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:5 / 338 (1,5 %)
L. Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Gemma Wheeler, Chris Redford, Jack Parker
(2021).
The suitability and acceptability of a co-designed prototype psychoeducational activity book for seven- to eleven-year-olds with ADHD.
Design for Health, 5(1), 4-25.
Date de publication: 01/05/2021Ajout dans AutiHub: 09/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 4 (25,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:7 / 58 (12,1 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:7 / 194 (3,6 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:1 / 173 (0,6 %)
