Baiyina Muhammad

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec quatre personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 4 (distinct·es : 4)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 4
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 5 (distinct·es : 4)

Co-auteur·ices fréquent·es

Bradley E. Cox* 1
Brett Ranon Nachman* 1
Edlyn Vallejo Peña 1
Emily Coombs* 1
Janelle Johnson* 1
Jonathan Vincent 1

Publications par année

1
2025

Types de publication

Article 1

1 publication

Effacer

Brett Ranon Nachman* , Emily Coombs* , Bradley E. Cox* , Janelle Johnson* , Baiyina Muhammad, Edlyn Vallejo Peña, Jonathan Vincent (2025). An Expert Discussion on Autism in Postsecondary Education and the “Empowering Engines” Who Do Good. Autism in Adulthood, 7(4), 333-340.

Date de publication: 08/07/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 4 / 7 (57,1 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 10 (40,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 5 / 43 (11,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 4 / 40 (10,0 %)
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