Projet Chercheur·euses autistes

Melanie Yergeau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2020). Cassandra ne fait pas le robot: sur les rhetoriques du risque et l’autisme contagieux. [afficher le titre original en anglais] Rhetoric Society Quarterly, 50(3), 212-221.

Titre original : Cassandra Isn’t Doing the Robot: On Risky Rhetorics and Contagious Autism

Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lily Konyn*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, David Niemeijer (2025). Quels termes devrions-nous utiliser pour la CAA et les personnes qui l'utilisent? Résultats d'une enquête sur la terminologie. [afficher le titre original en anglais] Augmentative and Alternative Communication, 1-12.

Titre original : What terms should we use for AAC and the people who use it? Results from a terminology survey

Michael Poplin, Mackenzie Hughes, Bernadette McCrory, Nadezhda Modyanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Obtention d'une segmentation de la parole avec une précision sous-trame grâce à une analyse multimodale computationnelle: mise en relation des exigences des neurosciences avec des solutions d'ingénierie. [afficher le titre original en anglais] 2026 International Conference on Artificial Intelligence, Computer, Data Sciences and Applications (ACDSA), 1-6.

Titre original : Achieving Sub-Frame Precision Speech Segmentation Through Computational Multimodal Analysis: Bridging Neuroscience Requirements with Engineering Solutions

Dora M Raymaker*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Shawna Spain, Nybelle Caruso, Joelle Maslak*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Nicole Leblanc, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jonathan Spector, Passion Ilea, Julia Crown, Kristin Akervall, Wayne Wakeland (2026). « Nous aimons nos emplois! » Pensée systémique et recherche-action participative pour l'avenir de la neurodiversité et de l'emploi qualifié. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : “We love our jobs!” Systems Thinking and Participatory Action Research for the future of neurodiversity and skilled employment

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme et handicap physique. [afficher le titre original en anglais] Lived Places Publishing.

Titre original : Autism and Physical Disability

Alexandra Chambers*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme, ou evolution pathologisee? Une reevaluation pharmacogenomique et epigenetique de l'ascendance, de la diversite biologique, du phenotypage et des dommages systemiques. [afficher le titre original en anglais] Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research).

Titre original : Autism, or Pathologised Evolution? A pharmacogenomic and epigenetic re-evaluation of ancestry, biological diversity, phenotyping, and systemic harm.

Sue Fletcher‐Watson, Kabie Brook*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Expérience des parents autistes du jeu avec leurs enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Open Science Framework.

Titre original : Autistic Parents Experience of Play with their Autistic Children

Jan A. Wozniak*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Autisme, education et philosophie. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(4), 341-343.

Titre original : Autism, Education, and Philosophy

Jan A. Wozniak*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme, poésie et expression de soi. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Autism, Poetry, and Self-Expression

Jan A. Wozniak*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sue Hutton (2025). Pleine conscience informee par l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Canadian Journal of Autism Equity, 5(1), 80-94.

Titre original : Autism-Informed Mindfulness

Jan A. Wozniak*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Vestiges du handicap. [afficher le titre original en anglais] Canadian Journal of Autism Equity, 5(1), 76-79.

Titre original : Vestiges of Disability

Katie M. Mccabe, Andrea Ruppar, Jennifer A. Kurth, Jessica A. Mcqueston*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Russell Johnston, Samantha Gross Toews (2020). Fissures dans le continuum: une analyse critique de l'environnement le moins restrictif pour les élèves ayant des besoins importants de soutien. [afficher le titre original en anglais] Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education, 122(5), 1-28.

Titre original : Cracks in the Continuum: A Critical Analysis of Least Restrictive Environment for Students with Significant Support Needs

Sarah Southey, Rae Morris, David Nicholas, Megan Pilatzke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Perspectives autistiques sur l'emploi: une revue de portée. [afficher le titre original en anglais] Journal of Occupational Rehabilitation, 34(4), 756-769.

Titre original : Autistic Perspectives on Employment: A Scoping Review

Rae Morris, Sarah Southey, Megan Pilatzke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Emploi inclusif des personnes autistes: une méta-synthèse interprétative qualitative. [afficher le titre original en anglais] The British Journal of Social Work, 55(4), 1794-1815.

Titre original : Autistic-inclusive employment: A qualitative interpretive meta-synthesis

Ashleigh Hillier, Joseph Veneziano, Jacob Desruisseaux*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alice Wood, Abigail Buckingham, Alisha Syed, Avani Patel (2025). Une analyse par methodes mixtes des experiences d'etudiants autistes a l'universite. [afficher le titre original en anglais] Journal of American College Health, 74(1), 60-70.

Titre original : A mixed method analysis of autistic college students’ experiences