Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

Valerie Paradiz*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Susan Kelso, Andrew Nelson, Alexander Earl (2018). Auto-revendication essentielle et transition. [afficher le titre original en anglais] Pediatrics, 141(Supplement_4), S373-S377.

Titre original : Essential Self-Advocacy and Transition

Lesley Deacon*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Zeta Bikova, Matt Deacon, Yasmin Thurgood, Melanie Barrett (2025). « Ce n'est pas censé être une usine à personnalités ». [afficher le titre original en anglais] Dans Neurodivergent Education and Lifelong Learning (pp. 1-22). IGI Global Scientific Publishing.

Titre original : ‘It's Not Supposed to be a Personality Factory'

Lesley Deacon*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lucy Mortimer, Chantahl Rodwell, Kate Aspray, Lindsey Salkeld, Louise Colley, Colette Rankin, Natalie Bell, Andrew Robson, Anna Yoxall (2026). « Il s’agit de s’adapter à la personne, et non à l’étiquette »: l’application de la neurodiversité aux pratiques de soins sociaux nécessite du temps. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Neuroinclusive Social Work (pp. 217-236). Springer Nature Switzerland.

Titre original : ‘It’s About Adapting to the Person, Not the Label’: The Application of Neurodiversity to Social Care Practice Needs Time

Lesley Deacon*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Zeta Bikova, Matt Deacon, Yasmin Thurgood, Jaynie Mitchell, Melanie Barrett (2026). Travailler avec des parents-aidants d’enfants neurodivergents: pratiquer un travail social neuro-inclusif. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Neuroinclusive Social Work (pp. 461-483). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Working with Parent-Carers of Neurodivergent Children: Practising Neuro-Inclusive Social Work

Lesley Deacon*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Dean Stamp, Suzie Keyes (2026). Faire de la recherche avec des travailleurs sociaux neurodivergents: un parcours de guérison épistémique pour adopter la confiance en recherche. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Neuroinclusive Social Work (pp. 577-595). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Researching with Neurodivergent Social Workers: A Journey Through Epistemic Healing to Embrace Research Confidence

A. Tsompanidis, K. M. Chang, Y. T. Khan, M. A. Radecki, Lena Dorfschmidt, S. Hampton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , E. Aydin, C. Allison, R. Tait, R. A. I. Bethlehem, V. Kyriakopoulou, T. Austin, J. Suckling, R. Holt, S. Baron-Cohen (2025). Croissance cérébrale périnatale et traits autistiques chez les tout-petits. [afficher le titre original en anglais] Translational Psychiatry, 15(1), Article 474.

Titre original : Perinatal brain growth and autistic traits in toddlers

Sélin Korkmaz, Jean-Madeleine De Sainte Agathe, Freddy Cliquet, L. Caitlin Martin, Eli Barthome, Mathis Fleury, Julie Segers, Stéf Bonnot-Briey*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Vincent Grimaldi de Puget, Yanlin Zhou, Dieter Wolke, Jakob Grove, Anders D. Børglum, Richard Delorme, Claire S. Leblond, Thomas Bourgeron (2026). L'orchestre génétique de l'autisme et ses intersections avec l'épilepsie, la déficience intellectuelle et le TDAH. [afficher le titre original en anglais] Biological Psychiatry.

Titre original : The genetic orchestra of autism and its intersections with epilepsy, intellectual disability, and ADHD

Carrie Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Faire entendre la voix des filles oubliées. [afficher le titre original en anglais] Dans Girls and Autism (pp. 26-33). Routledge.

Titre original : Raising the voice of the lost girls

Katie Buckingham*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2019). Les avantages de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Dans Girls and Autism (pp. 19-25). Routledge.

Titre original : The advantages of autism

Eleanor R. Palser, E. Jaye Catron, Janice R. Kuo (2026). Invalidation chronique: une source sous-explorée de détresse autistique. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article 25739581261495704.

Titre original : Chronic Invalidation: An Underexplored Source of Autistic Distress

Elliot L. Froese*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathryn L. Boucher, Hui Zhang, Mixalis Poulakis (2026). « Notre propre langage »: une analyse phénoménologique de l'identification autistique et de l'identité de genre à l'âge adulte. [afficher le titre original en anglais] Research in Neurodiversity, 2, Article 100081.

Titre original : “Our Own Language”: A phenomenological analysis of autistic identification and gender identity in adulthood

Lorna Hamilton, Kathryn Lewis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jonathan Vincent (2026). Ameliorer les transitions scolaires des enfants ayant des besoins educatifs particuliers et des handicaps: rapport final du projet STEPS. [afficher le titre original en anglais] York St John University.

Titre original : Improving School Transitions for Children with Special Educational Needs and Disabilities: STEPS Final Project Report

Kathryn Lewis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lorna Hamilton, Jonathan Vincent (2023). Explorer les expériences d'élèves autistes au moyen de méthodes de recherche créatives: réflexions sur une approche participative. [afficher le titre original en anglais] Infant and Child Development, 33(3), Article e2467.

Titre original : Exploring the experiences of autistic pupils through creative research methods: Reflections on a participatory approach

Francisco García*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). L’autisme dans la perspective de la deuxième personne. [afficher le titre original en anglais] Dans Contemporary Philosophy of Autism (pp. 67-78). Routledge.

Titre original : Autism from the Second Person Perspective

Sydney Maxwell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Vulnérabilité autistique à l'arrogance intellectuelle. [afficher le titre original en anglais] Dans Contemporary Philosophy of Autism (pp. 10-28). Routledge.

Titre original : Autistic Vulnerability to Intellectual Arrogance