« Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » est un projet collaboratif international qui propose une base de données publique et librement accessible recensant les publications académiques sur l’autisme dont au moins une personne autiste est autrice ou coautrice.
Le projet vise à rendre plus visibles, plus accessibles et plus faciles à étudier les contributions des personnes autistes aux connaissances sur l’autisme. Il permet d’explorer de manière structurée les auteurs et coauteurs, les publications, les données bibliographiques, les références citées ainsi que les réseaux de collaboration.
Les notices bibliographiques sont importées à partir de services de métadonnées académiques, puis progressivement vérifiées, complétées ou corrigées. L’attribution des publications aux auteurs pouvant être ambiguë dans les grandes bases de données bibliographiques, AutiHub utilise des mécanismes de vérification supplémentaires, notamment les identifiants ORCID, les métadonnées associées aux DOI, les données de Crossref et de DataCite, les configurations de coautorat, les identifiants d’auteurs de Semantic Scholar ainsi qu’une vérification manuelle lorsque cela est nécessaire.
Le projet analyse également les bibliographies citées lorsque les métadonnées disponibles le permettent. Il est ainsi possible de reconstituer les références, d’identifier les auteurs cités et de produire des statistiques sur la visibilité des chercheurs autistes dans les références mobilisées par les publications consacrées à l’autisme.
Autistic Autism Scholarship Project s’appuie également sur une communauté qui contribue à corriger, discuter et améliorer progressivement les informations proposées.
Le projet n’a pas pour objectif d’évaluer ni de cautionner la qualité, la validité, l’orientation théorique ou les implications sociales des travaux qu’il recense.
Kayden M. Stockwell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Talyn Steinmann, Vikram K. Jaswal
(2026).
Réponses d'étudiants de premier cycle autistes et non autistes à une vignette de manuel sur l'autisme.
Center for Open Science.
Titre original : Autistic and Non-Autistic Undergraduates’ Responses to a Textbook Vignette on Autism
Publication date: 15/01/2026Ajout dans AutiHub: 23/08/2026
Type:
PrépublicationLangue: Anglais
Titre original : “Nothing about Us without Us” Meets the “All Teach, All Learn” Model: Autistic Self-Advocates as Leaders and Collaborators in Project ECHO
Publication date: 20/08/2024Ajout dans AutiHub: 23/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Phoebe Meldrum*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Beth P. Johnson, Barbara Chuen Yee Lo, Meagan Louise Bedelis, Aspasia Stacey Rabba
(2026).
« Vous devenez vous-même, votre moi complet, le vrai moi »: une revue systématique des expériences d’adultes neurodivergents concernant la reconstruction identitaire après un diagnostic d’autisme et/ou de TDAH à l’âge adulte.
Autism in Adulthood.
Titre original : “You Become Yourself, Your Full Self, the True Self”: A Systematic Review of Neurodivergent Adults’ Experiences of Identity Reconstruction Following Diagnosis of Autism and/or ADHD in Adulthood
Publication date: 14/03/2026Ajout dans AutiHub: 23/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Joshua A. Evans*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Elizabeth J. Krumrei-Mancuso, Steven V. Rouse
(2023).
Ce que vous cachez pourrait vous nuire: le masquage autistique en relation avec la santé mentale, les traumatismes interpersonnels, l'authenticité et l'estime de soi.
Autism in Adulthood, 6(2), 229-240.
Titre original : What You Are Hiding Could Be Hurting You: Autistic Masking in Relation to Mental Health, Interpersonal Trauma, Authenticity, and Self-Esteem
Publication date: 06/09/2023Ajout dans AutiHub: 23/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Stephen Connolly*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2026).
Éliminer l’anxiété liée à l’orientation: une approche neuroaffirmative et anticipative de la signalétique d’orientation sur les campus de l’enseignement supérieur.
Journal of Scholarship of Teaching and Learning Enquiry, 1(1).
Titre original : Designing out navigation anxiety: a neuroaffirming, anticipatory approach to campus wayfinding in higher education
Publication date: 01/01/2026Ajout dans AutiHub: 23/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Stephanie Ban*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2022).
Contre la guérison et vers l'accès dans l'engagement musical.
Voices: A World Forum for Music Therapy, 22(3).
Titre original : Against Cure and Toward Access in Musical Engagement
Publication date: 01/11/2022Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Katie Munday*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2024).
Changement de paradigmes dans la recherche sur les personnes autistes de genres divers.
Dans Exploring Autistic Sexualities, Relationality, and Genders (pp. 46-58).
Routledge.
Titre original : Shifting Paradigms in Gender-Diverse Autistic Research
Publication date: 15/08/2024Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
Chapitre de livreLangue: Anglais
Katie Munday*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Chris Papadopoulos, Tanya Adkin, David Gray-Hammond*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
Améliorer les services liés à l’usage de substances pour les adultes autistes: perspectives et recommandations d’adultes autistes.
Autism in Adulthood.
Titre original : Improving Substance-Use Services for Autistic Adults: Insights and Recommendations from Autistic Adults
Publication date: 02/04/2025Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Eilidh Cage, Jack Howes*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2020).
Abandonner et aller de l’avant: une étude qualitative des expériences universitaires de personnes autistes.
Autism, 24(7), 1664-1675.
Titre original : Dropping out and moving on: A qualitative study of autistic people’s experiences of university
Publication date: 31/05/2020Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Xie Yin Chew, Dawn-joy Leong*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Kuan Min Khor, Giles Ming Yee Tan, Ker-Chiah Wei, Iliana Magiati
(2020).
Clarification des mesures d'autoévaluation de l'anxiété sociale et du trouble obsessionnel-compulsif afin d'améliorer les déclarations des adultes autistes.
Autism in Adulthood, 3(2), 129-146.
Titre original : Clarifying Self-Report Measures of Social Anxiety and Obsessive-Compulsive Disorder to Improve Reporting for Autistic Adults
Publication date: 21/09/2020Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Lidan Zheng, Kitty-Rose Foley, Rachel Grove, Kieran Elley, Scott Andrew Brown, Dawn-joy Leong*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Xue Li, Elizabeth Pellicano, Julian Trollor, Ye In (Jane) Hwang
(2021).
L’utilisation des technologies quotidiennes et d’assistance dans la vie des adultes autistes âgés.
Autism, 26(6), 1550-1562.
Titre original : The use of everyday and assistive technology in the lives of older autistic adults
Publication date: 29/11/2021Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Beatrice Rui Yi Loo, Truman Jing Yang Teo, Melanie Jiamin Liang, Dawn-joy Leong*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Diana Weiting Tan, Sici Zhuang, Laura Hull, Lucy A Livingston, Will Mandy, Francesca Happé, Iliana Magiati
(2023).
Exploration des expériences psychosociales d’adultes autistes influençant les débuts, la continuité et les changements du camouflage au fil du temps: une étude qualitative à Singapour.
Autism, 28(3), 627-643.
Titre original : Exploring autistic adults’ psychosocial experiences affecting beginnings, continuity and change in camouflaging over time: A qualitative study in Singapore
Publication date: 10/06/2023Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Sici Zhuang, Mackenzie Bougoure, Dawn-joy Leong*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Lydia Dean*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Susan Reddrop, Kristin Naragon-Gainey, Murray Maybery, Diana Weiting Tan, Iliana Magiati
(2024).
Examen d’un modèle de parcours intégré des prédicteurs psychologiques et socioculturels du camouflage chez les adultes autistes.
Autism, 29(9), 2328-2343.
Titre original : Examining an integrated path model of psychological and sociocultural predictors of camouflaging in autistic adults
Publication date: 27/07/2024Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Anne V. Kirby, Kristen T. MacKenziem, Anne V. Kirby, Katherine McDonald, Ian Moura*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Kaitlyn Breitenfeldt, Elizabeth Rutenberg, Tanvi Kumar, Juliet Mancino, Maya Sabatello, Shannon Roth, Christina Nicolaidis, the Working to increase Inclusivity in Research Ethics (WIRE) Consortium
(2025).
Lignes directrices pour la création de documents et de procédures de consentement accessibles: enseignements tirés de la recherche menée avec des personnes autistes et des personnes présentant une déficience intellectuelle.
Autism in Adulthood.
Titre original : Guidelines for the Creation of Accessible Consent Materials and Procedures: Lessons from Research with Autistic People and People with Intellectual Disability
Publication date: 19/02/2025Ajout dans AutiHub: 22/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Detienne, C., Zisk, A. H., Mery, P., & Bergeron, A. (2026). Autistic Autism Scholarship Project (AASP): A Public Bibliographic Resource on Autism-Related Scholarship by Autistic Authors. Zenodo.
https://doi.org/10.5281/zenodo.22179522