Siva priya Santhanam ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à cinq travaux académiques coécrits avec neuf personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 5
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 4
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 5

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 12 (distinct·es : 9)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 33
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 76 (distinct·es : 45)

Co-auteur·ices fréquent·es

Victoria VanUitert* 4
Emine Gurbuz 2
Alyssa Barnett 1
Bailee Brown 1
Bella Kofner* 1
David Caudel* 1
Denise Davidson 1
Eilidh Cage 1

Publications par année

1
2022
3
2025
1
2026

Types de publication

Article 4
Chapitre de livre 1

5 publications

Effacer

Victoria VanUitert* , Bailee Brown, Siva priya Santhanam (2025). Exploring the Efficacy of Disability Coursework on Preservice Teachers’ Beliefs About Disability. Teacher Education and Special Education: The Journal of the Teacher Education Division of the Council for Exceptional Children, 48(4), 272-291.

Date de publication: 29/10/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 2 / 56 (3,6 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 5 / 106 (4,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 5 / 94 (5,3 %)
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Siva priya Santhanam, Emine Gurbuz, Victoria VanUitert* (2025). Inclusive Group Work for Neurodivergent Students. Dans Collaborative Strategies for Designing Neuroinclusive College Campuses (pp. 237-268). IGI Global Scientific Publishing.

Date de publication: 12/08/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 8 / 95 (8,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 20 / 237 (8,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 17 / 222 (7,7 %)
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Siva priya Santhanam, Monica L. Bellon-Harn, Shubha Kashinath, Kaitlyn P. Wilson, Victoria VanUitert* , Alyssa Barnett (2025). The Speech-Language Pathologist's Role in Supporting Autistic Students in Postsecondary Education Settings. American Journal of Speech-Language Pathology, 34(5), 2533-2546.

Date de publication: 21/07/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 6 (16,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 12 / 70 (17,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 29 / 255 (11,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 24 / 231 (10,4 %)
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TC Waisman* , Zachary J. Williams* , Eilidh Cage, Siva priya Santhanam, Iliana Magiati, Patrick Dwyer* , Kayden M. Stockwell* , Bella Kofner* , Heather M. Brown* , Denise Davidson, Jessye Herrell, Stephen Mark Shore* , David Caudel* , Emine Gurbuz, Kristen Gillespie-Lynch (2022). Learning from the experts: Evaluating a participatory autism and universal design training for university educators. Autism, 27(2), 356-370.

Date de publication: 02/06/2022 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 8 / 15 (53,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 11 / 109 (10,1 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 22 / 343 (6,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 20 / 302 (6,6 %)
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