Fumio Someki

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à deux travaux académiques coécrits avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 2

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 2

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 2

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 1)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 10

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 16 (distinct·es : 11)

Co-auteur·ices fréquent·es

Kristen Gillespie-Lynch 2

Nidal Daou 2

Patricia J. Brooks 2

Rita Obeid 2

Steven K. Kapp* 2

Christina Shane‐Simpson 1

David Shane Smith 1

Maria-Jose Sanchez-Ruiz 1

Publications par année

2015

2019

Types de publication

Article 2

2 publications

Kristen Gillespie-Lynch, Nidal Daou, Maria-Jose Sanchez-Ruiz, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rita Obeid, Patricia J. Brooks, Fumio Someki, Nava R. Silton, Rudy Abi‐Habib (2019). Factors underlying cross-cultural differences in stigma toward autism among college students in Lebanon and the United States. Autism, 23(8), 1993-2006.

Date de publication: 03/04/2019 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 9 (11,1 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 7 / 88 (8,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 13 / 278 (4,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 10 / 242 (4,1 %)

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Kristen Gillespie-Lynch, Patricia J. Brooks, Fumio Someki, Rita Obeid, Christina Shane‐Simpson, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nidal Daou, David Shane Smith (2015). Changing College Students’ Conceptions of Autism: An Online Training to Increase Knowledge and Decrease Stigma. Journal of Autism and Developmental Disorders, 45(8), 2553-2566.

Date de publication: 21/03/2015 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 8 (12,5 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 3 / 76 (3,9 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 3 / 274 (1,1 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 2 / 245 (0,8 %)