Quand je dis… paradigme de la neurodiversite

Titre original en anglais : When I say … neurodiversity paradigm

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». quatre auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

À propos de la mention auteur·ice autiste

Sources de métadonnées utilisées pour cette référence

OpenAlex Crossref OpenCitations
En savoir plus sur les sources utilisées

Shaw, S. C., Brown, M. E. L., Jain, N. R., George, R. E., Bernard, S., Godfrey‐Harris, M., & Doherty, M. (2024). When I say … neurodiversity paradigm. Medical Education, 59(5), 466-468. https://doi.org/10.1111/medu.15565

Date de publication: 19/11/2024 Ajout dans AutiHub: 04/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Texte intégral Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
7
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
4 / 7 (57,1 %)
  1. Sebastian C.K. Shaw *
  2. Megan E. L. Brown *
  3. Neera R. Jain
  4. Riya E. George
  1. Sarah Bernard *
  2. Megan Godfrey‐Harris
  3. Mary Doherty *

Résumé

Dans cet article « Quand je dis… », les auteurs plaident en faveur d'une transformation philosophique de la maniere dont la formation medicale valorise les differentes manieres de penser et d'apprendre : le paradigme de la neurodiversite.

In this “When I say…” article, the authors argue for a philosophical transformation in how medical education values different ways of thinking and learning: the neurodiversity paradigm.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 02/10/2026 11:54.

Références citées
5
Avec un DOI
5
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
0
4 / 5 (80,0 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
0 / 5 (0,0 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
5 / 5 (100,0 %)
Sans nom d’auteurice détecté
0
Sans titre structuré
0
Sans identifiant stable
0
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
15
À partir du DOI ou de métadonnées externes
15
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
13 / 15 (86,7 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 2 / 15 (13,3 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
9 / 15 (60,0 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 9 / 13 (69,2 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 6 / 12 (50,0 %).
  1. Lara Varpio , Anna MacLeod (2020). Philosophy of Science Series: Harnessing the Multidisciplinary Edge Effect by Exploring Paradigms, Ontologies, Epistemologies, Axiologies, and Methodologies . Academic Medicine, 95(5), 686-689. Oxford University Press (OUP).
    Type: Article DOI: 10.1097/acm.0000000000003142 OpenAlex: https://openalex.org/W2998363599
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  2. Steven K. Kapp * (2020). Introduction . Dans Autistic community and the neurodiversity movement (pp. 1-19). Springer Singapore.
    Type: Chapitre de livre DOI: 10.1007/978-981-13-8437-0_1 OpenAlex: https://openalex.org/W4252451406
    Crossref OpenAlex
  3. Megan Godfrey‐Harris , Sebastian C.K. Shaw * (2023). The experiences of medical students with ADHD: A phenomenological study . PLOS ONE, 18(8), e0290513. Public Library of Science (PLoS).
    Type: Article DOI: 10.1371/journal.pone.0290513 OpenAlex: https://openalex.org/W4386066931
    Crossref OpenAlex OpenCitations