Une incitation opportune : le moment est venu pour les études comportementales critiques

Titre original en anglais : A Tactful Prompt: The Time is Right for Critical Behavioral Studies

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Jackson‐Perry, D., Suckle, E., Chown, N., & Tarbox, J. (2025). A Tactful Prompt: The Time is Right for Critical Behavioral Studies. Perspectives on Behavior Science, 48(3), 539-545. https://doi.org/10.1007/s40614-025-00472-2

Date de publication: 18/08/2025 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source OpenAlex Source éditeur (DOI) Texte intégral

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Auteurs

Auteur·ices des publications
4
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 4 (25,0 %)
  1. David Jackson‐Perry
  2. Elsa Suckle
  3. Nicholas Chown *
  4. Jonathan Tarbox

Résumé

Résumé Les tensions sont depuis longtemps vives entre de nombreux défenseurs des personnes autistes et les analystes du comportement. Les premiers vivent souvent et perçoivent l’ABA comme nuisible et traumatisante dans ses méthodes, et préjudiciable et stigmatisante dans ses objectifs, certains des seconds rétorquant que les critiques reflètent des malentendus concernant la science plutôt que de véritables sujets de préoccupation. Le résultat ? Un profond et conflictuel clivage conceptuel, laissant peu de place au dialogue ou au progrès. Ces derniers mois, cependant, ont vu un changement prudent. Parallèlement à la reconnaissance que les interventions comportementales sont si profondément enracinées qu’elles sont là pour rester, certains chercheurs critiques sur l’autisme amorcent avec précaution des conversations publiques avec des praticiens du comportement, dans un esprit d’adoption d’une approche pragmatique d’une réforme significative. En outre, une nouvelle génération d’analystes du comportement, y compris certains praticiens autistes, émerge, reconnaît les problèmes dans son domaine et réfléchit à la manière de les résoudre. L’intérêt pour de tels développements se propage et signale une occasion pour les analystes du comportement de suivre d’autres communautés universitaires et de défenseurs qui reconnaissent l’importance de l’interdisciplinarité et de l’autoréflexion critique pour évoluer en tant que domaine. Nous, une équipe interdisciplinaire de chercheurs en autisme critique, en neurodiversité et en analyse du comportement, estimons que la formalisation d’un vaste domaine destiné aux chercheurs et praticiens partageant ces ambitions présente un potentiel. Ce domaine, appelons-le Études comportementales critiques, privilégierait une compréhension sociale, culturelle et historique approfondie, un engagement à élargir la portée de la formation afin de mieux contextualiser la pratique par rapport au groupe servi, et l’autoexamen qui apporterait un changement significatif au domaine.

Abstract Feelings have long run high between many autistic advocates and behavior analysts. The former often experience and perceive ABA as harmful and traumatic in its methods, and prejudicial and stigmatizing in its objectives, with some of the latter retorting that criticisms reflect misunderstandings of the science rather than areas of true concern. The result? A deep and contentious conceptual divide, leaving little room for dialogue or progress. Recent months, though, have seen a tentative shift. Alongside recognition that behavioral interventions are so deeply entrenched that they are here to stay, some critical autism scholars are gingerly initiating public conversations with behavioral practitioners in a spirit of taking a pragmatic approach to meaningful reform. Further, a new generation of behavior analysts—including some autistic practitioners—is emerging, recognizing problems in their field, and considering how to address them. Interest in such developments is spreading and signals an opportunity for behavior analysts to follow other academic and advocate communities that recognize the importance of interdisciplinarity and critical self-reflection to evolve as a field. We—an interdisciplinary team of critical autism, neurodiversity, and behavior analysis scholars—feel that formalizing a broad field for scholars and practitioners sharing these ambitions holds potential. This field—let’s call it Critical Behavioral Studies —would favor profound social, cultural, and historical understanding, a commitment to extend the scope of training to better contextualize practice in relation to the group served, and the self-examination that would bring meaningful change to the field.

Bibliographie citée par cette référence

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Références citées
25
Nombre total de références citées intégrées pour cette publication.
Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste
5 / 25 (20,0 %)
Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes
9 / 73 (12,3 %)
Parmi les occurrences rattachées à des auteurices intégré·es à la base de données AutiHub : 9 / 47 (19,1 %). Auteurices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes : 6 / 65 (9,2 %).
Occurrences citées rattachées à la base AutiHub
47 / 73 (64,4 %)
Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es : 39 / 65 (60,0 %)
Occurrences rattachées, non identifiées comme autistes
38 / 47 (80,9 %)
Parmi les seules occurrences rattachées. Sur l’ensemble des occurrences d’auteurices cité·es : 38 / 73 (52,1 %). Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es, non identifié·es comme autistes : 33 / 39 (84,6 %).
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